ажиотаж на запись в школу, школа 58

яринка И у 37, и у 4 есть участок. Простой программы нету,да. Но её организовывают отдельно для отдельных личностей. Обязаны. Возможность оставлять на второй год за неуспеваемость по 2 предметам прописана не в уставе, а в законе об образовании. Другой вопрос, что в большинстве школ сейчас не ставят двоек за год, всем рисуют 3, чтоб и ученика не потерять, и побыстрее такого "гения" до 9 допереть и выпустить.
Маруся 59
Вы так на англ. напираете, но другие предметы забывать нельзя. Не факт, что лет через несколько ребзю язык разонравится и захочется в какой-нить мед поступать. Так что ИМХО надо ему почаще напоминать, что запуская тот или иной предмет, он сам себя же лишает возможности выбирать в будущем ВУЗ, профессию и т.д. Понятное дело, что в 10-11 лет это всё кажется далеко и неправда, но если почаще напоминать, может и прислушается

lightning99x

Это не я, это сын. Я ему как раз об обратном говорю, стараюсь все ухватить. Пока так, посмотрим, что в ср. школе будет.

Не думаю, он уже культурой начал интересоваться-без моей подачи совершенно. Ему еще мат. нравится, но не все получается(точнее получается, но иногда с ошибками).А вот русс.: такое ощущение, что его к смертной казни приговорили--смотреть жалко!

lightning99x

Это не про нас, по-любому не меньше твердой "4".

lightning99x

Пока особо не ориентирую, оч. хочется, чтоб сам ниточку нашел. Подожду до 7-8 класса, а там по успехам посмотрим.

Маруся 59
О да, русский, если у тебя "природная безграмотность", это караул Слишком хорошо я это знаю на личном опыте. Учите правила, больше пишите, авось выправится.

К сожалению,это бессмысленно,да здравствует копм с орфографией
Если природа не дала, исправить не возможно. На собственном опыте знаю. Правила знаю все наизусть, но они как то сами появляются, причем читаю правильно, а написано неправильно. Книг очень много прочитала, а грамотность . Хотя в школе ставили 4 на правилах выезжала, потом все таки 3 была. Всегда за сочинение грамотность от 0 до 2, а содержание 5+ . В институт поступила учитель научила, как мне из этой ситуации выйти. У нас было сочинение зачет- не зачет. Прошла по грани грамотность, а содержание комиссии очень понравилось, я с цитатами по памяти писала. В общем свершилось чудо. Теперь я знаю ,что это дисграфия. И это иногда мешает, а иногда в краску вгоняет, но ни чего жить можно.

Вероника1974
Просто надо было справочку про дисграфию в школу отнесть, встретили бы больше понимания. У меня же большинство ошибок не на правила, а такого плана:меняю местами буквы или слоги в слове, замена букв (там опред. пары - Б\Д например), буквы ш/щ для меня до сих пор караул. Самое обидное, что я могу потом раз сто проверить написанное, но вот этих косяков не вижу! Выпускное сочинение вычитывала до посинения. Моя учительница по русскому знала про эту мою беду и за вот такие ошибки не снижала оценки. На олимпиадах по русскому всегда была третья или четвёртая в районе всё равно

lightning99x

Вы думаете он их не знает? Он все расскажет за два года, как от зубов. Писать больше: я даю дополнительно, чтоб отработать то, что проходят, или где сделал ошибки, в печатной основе. Дополнительно пописываем диктанты на словарные(но редко--время!). Вообще не рекомендуют много писать--это не выход, надо на внимание работать.

lightning99x

Нет у него ее, и лого проблем нет(3 логопеда смотрели), он может написать вообще без ошибок и описок, когда сосредоточен. Читать надо больше, а я боюсь, что чтение затянет его, как болото. Но если он начинает спрашивать, как пишется слово "когда" через О или А, я бешусь.

lightning99x

Ох, а я все косяки вижу(своих не бывает, но я сейчас и пишу немного), и мне так грустно от этого.

Вероника1974

А у меня наоборот, чем больше читала, тем больше грамотность, хотя я даже не замечала. А в институте и позже поняла, что русс. нам плохо давали, много было пропущено, еще больще не отработано и не закреплено. Видимо у нашей учительницы методики, как предмета, вообще не было. Вот с сыной и пытаюсь закрепить и отработать во всех вариантах.

Да, работа над ошибками--великая вещь.