Школа №56, информация

Подниму темку. Есть ли новые отзывы? Как идет распределение между классами, кто первый в марте записался или как?
Что там с продленкой?
Еще интересует, как во втором классе распределяют по языкам, там ведь еще и французский Как точно на английский попасть?

И мне интересно. Кто будет набирать классы в след. году?Хотелось бы узнать отзывы об этих учителях. Точно знаю, что набирает Вячеславова Елена Леонидовна. А кто ещё?

Это сообщение отредактировал papillon - 7.12.2013 - 20:40

Как идёт распределение - это, наверное. тайна за семью печатями) По моему мнению, детей, которые ходят в Растишку, распределяют по успеваемости в ней) Как распределяют остальных не знаю... может нужно на какое-то собеседование сходить или просто к учителю подойти.
Распределение по языкам у нас уже начинается, пытаются поделить класс на английский и французский (пока по желанию родителей), на последнем собрании приходила учитель английского и рассказывала, как сложно сейчас изучать английский, что не все потянут и т.п. Но бОльшая половина класса настроена на английский. Кл.руководитель пообещала, что постараются найти компромисс, чтобы всех всё устроило, как это будет проходить пока не знаем(

А кто-нибудь был на собрании для родителей будущих первоклассников?

Подскажите пожалуйста, что за растишка такая? Как в нее попасть и со скольки лет?

Растишка - это подготовка к школе (математика, информатика, обучение грамоте, ритмика), у нас занятия начинались с сентября, мы ходили с 6 лет, но группы и с 5 набирают.

Это прямо в самой школе? Нет ли у вас телефончика контактного?

Телефон у них на сайте один 56-11-70, я по нему звонила. Занятия проходят не в самой школе, а в Центре Дополнительного Образования (за стадионом школы), обычно в вечернее время.

Занимаюсь с учениками по всему Ярославлю русским языком. За 7 лет из 56 школы приходили разные ученики, но у всех мало знаний, и все говорили о том, как преподаватели не проверяют домашнее задание, отпускают раньше и тд. Это с 6 по 10 класс я слышала. По знаниям лучше 90 школа, гимназия, 58 и 55. Если сравнивать с 56;)

Девочки, не отдавайте в 56 школу. Начальная школа неплохая, а дальше - как повезет...
Детей много, учителей не хватает, многие работают на 2 ставки.
Мой старший учится в 56-й.
Атмосфера в школе какая-то тягостная, недоброжелательная, сын ходит туда как на каторгу.
Других детей не отдам в эту школу. Лучше буду возить (водить) далеко.
Много чего еще хотелось бы написать, но это уже будет за гранью цензуры...

Классная учительница - советую! У меня " тяжелый ребенок" она нас как мамочка вытянула, всегда во всем помогала, и морально- психологически и по учебе. Учились без троек. А вот с 5 класса в этой школе пипец. Нам говорили, что надо переводиться........ Вот теперь в 6 классе ищем куда бы перевестись...... Классный руководитель Соловьёва Людмила Николаевна: На детей плевать вообще..... Оценки - одни двойки. Ребенок вообще не хочет туда идти. Лучше возите куда- нибудь.

Это сообщение отредактировал Svetusik - 13.12.2014 - 10:04

Кто был сегодня на собрании расскажите в двух словах, какие будут классы набирать?

ваше написано в основном смотрят кто в Растишке. а остальные по собеседованию с учителем

Это сообщение отредактировал vettеR - 13.01.2016 - 14:18

Почему вы так решили, я своего ребенка не водила ни в "растишку" ни в другие подготовительные к школе. нам позвонила учительница "а" класса, в который я написала заявление, и пригласила на так называемое собеседование. Очень переживала что с нее там будут спрашивать, но все оказалось довольно прилично. Никто от нее не требовал сверхъестественного. Начали со знакомства, спросили про семью, времена года, попросили прочитать 2 предложения, найти звуки в слове (простые), на внимание и логику пару заданий, графический диктант, ориентировка в пространстве на листе бумаги ну и еще что-то, уже не помню. Но это все то, что проходят в саду в подготовительной группе. Ничего больше.

Хотят еще ввести обязательный экзамен по иностранному языку в 9 классе , похоже мы школу не закончим . Весь год у нас прошел без учителя по английскому , и как при этом мы должны его знать