какак воспитать послушание, ребенок не слушается

Lina0211

дак как конкретно она посоветовала Вам в данной ситуации корректировать такое поведение?)

Нужно убирать ручки,отвлекать чем-то,при этом нужно говорить,что этого делать нельзя и это "нельзя сработает"-это и будет лучший результат.РАБОТАЕМ

вот еще,что .... В этом возрасте разрешено все, кроме пары опасных вещей. вот, например розеток.
вышвыривание все из ящиков, раскидывание,
но! когда идет к розетке, то должна слышать твердое и четкое нельзя.
она не может через него переступить в таком случае.

А розетки все равно надо заткнуть. Мы заткнули все. Купили розетку и приклеили к стенке, пусть втыкает туда, а то ему ж интересно все, что запрещают.

У меня сына лет до 2-х просто обожал открывать холодильник, доставать оттуда кастрюльки и выливать на пол их содержимое, а ещё открывать духовку плиты газовой и на крышку забираться, чтобы на ней поплясать и заодно, если я забывала что-нибудь на плите, покушать руками прямо из кастрюльки. Когда я задолбалась как попугай твердить чёткое "нельзя" и убирать ручки, меня осенило: скотчем заклеила дверцу холодильника и духовку. Так жили где-то полгода, а позже вопрос отпал сам собой. Так что я - "за" закрыть розетки заглушками, убрать повыше-подальше колющие-режущие инструменты и всю бытовую химию под замок. На НЕКОТОРОЕ время. Удивитесь, насколько послушной станет Ваша девочка через несколько месяцев!
Кстати, когда будете советоваться со специалистами, уточните, есть ли у них свои дети. Это может оказаться очень полезным при попытках применения их советов на практике. Это я вообще, а не про данного психолога.

Lina0211

чем раскидывание опасно ребенку, кроме разъяренной мамаши?

ддд&филя

вот-вот поддерживаю абсолютно.
Lina0211

так вам про это и говорили. мне вот еще интресно, что значит в вашем понимании практикующий? практикующий психолог, это не преподаватель, преподаватель - это чистый теоретик. практикующий психолог, это реально работающий каждый день с детьми раннего возраста и их родителями, наблюдающий, разбирающий, дающий советы и рекомендации и прослеживающий динамику состояния. кстати у понятия "раннее развитие" тоже есть нормы и ограничения и постулат "слишком раннего развития не бывает" он из 80х и покалечил достаточно деток. переразвить ребенка так же опасно и как и недоразвить, потом придется обращаться за коррекцией. это я могу вам на собственном примере доказать, как ребенок, которого мама-педагог перегрузила в раннем возрасте, я рассказывала стихи уже в год и говорила полными предложениями, далее у мамы по плану было ранне чтение и счет, но нервная система не справилась с нагрузкой, всю жизнь теперь заикаюсь,.

Airin
Это да. Я работала в садике и самые умные дети, которых родители водят во все развивающие центры, кружки, подготовку к школе и т.п. Не хотят идти в школу, у многих страхи перед школой. Они и так уже устали. А то, что дети знают алфавит в 2 года, не гарантирует, что они будут любить читать.
С развивающими центрами надо быть осторожнее. Мы начали ходить в Знаечку, занятие очень интересное, но очень напряженное, для детей с 9 месяцев час. Хоть и идет постоянная смена деятельности, все равно тяжело. Я то вижу, когда ребенку перерыв нужен и потихоньку мы играли в уголке, поэтому Темыч вышел спокойный совершенно. А остальные малыши плакали. Причем упражнений очень много и ребенок только разыграется с игрушкой, ее тут же отбирают, суют другую. У моего, правда отбирать не смогли , поэтому мы пропускали некоторые упражнения. Это я к тому, что если кто соберется в развивайки, смотрите за ребенком, не допускайте переутомления.

РАдость
[quote], кроме разъяренной мамаши?
Поконкретнее задайте пожалуйста вопрос?