Муки выбора школы, хочу услышать ваше мнение

Nаdin значит вы считаете сильного учителя из нашей школы хорошим выбором? Или лучше выбрать доброго?

ПРОСТО ОТЛИЧНЫМ! Она спокойная, но требовательная, со своим классом занимается, с прошлого года у них даже танцы вместо одного урока физкультуры ввела. А также я ее детей учила в середнем звене, одно удовольствие, т.к. хорошая работоспособность у класса, а о дальности от школы ,я думаю справитесь. В первый год в продленке побудет, а во втором может Ж.Ю. возьмет, в том году так было. Кстати, учителя потихоньку в нашей школе меняются, много молодых моего возраста и чуть постарше.

Nаdin спасибо за мнение! В первом то классе нам продленка не нужна, я ж в декрете еще. Я уж за второй класс волнуюсь. И как быть если вторая смена во втором классе а водить некому? Есть утренняя продленка? И еще вот не очень поняла

куда возьмет то?)

Так в продленку, когда ее дети учились во вторую смену, она у них продоенку вела (это было в том году). Может и с вами так будет. Но ,по-моему, у нас есть утренняя продленка, надо уточнить!

Nаdin спасибо за разъяснения)

Удачи в подготовке к первому классу!

Маруся 59

Так и я про школу. Это же кошмар - целых одиннадцать лет...Я десять-то еле протянула - думала скончаюсь раньше, чем школу кончу

Это сообщение отредактировал atdhfkm - 23.01.2012 - 12:35

Nаdin, спасибо)

А я еще столько же то там, то сям училась, лентяйка я тоже еще та, но не жалею. Могу теперь внятно объяснить ребенку, как нам Америка во IIМВ "помогала", он недавно это из школы принес. Я иногда на некоторых учителей поражаюсь. Хоть и училась спустя рукава, с большими перерывами на детей, но сильно поумнела по сравнению со школьным "выхлопом", учитель каждый день соприкасается с чем-то интересным, аттестуется, получает квалификационные что-то там, но знания,эрудицию свою не пополняют. Как это м. б.? Таких видела ....О-У ОЙ-ОЙ-ОЙ ! Мне казалось,что самообразование в этом случае само собой разумеется, даже без напрягов. Как можно выйти к ученикам не будучи уверенной в себе?

Маруся 59

Все выходят уверенными. А если о грустном - то некогда учителю это все пополнять. Дай бог старый багаж хороший - вот и едет в основном на нем, ну за некоторым исключением. А есть еще такой фактор - начнешь "пополнять" - так постараются "убрать" из школы (это я не обо всех - это я о личном )

Не поняла.

Ну а остальные когда пополняют? А учитель должен это делать, готовясь к уроку. Или что-подготовиться к уроку тоже некогда? Даже если есть старые наработки, что-то можно "подтопорить", улучшить. Это же работа учителя, или большинство узнают о теме урока на самом уроке? Не удивительно, что сижу своего сама учу.

Это сообщение отредактировал Маруся 59 - 23.01.2012 - 14:52

Маруся 59
да большинство методический день честно считают выходным

А просто интереса личного к чему-то новому нет? К новым знаниям, методикам, приемам и т. д.

Маруся 59

Должен-то он должен. Но учитель обычно не ведет 18 часов минимальной нагрузки, а пашет значительно больше, чтобы с голоду не сдохнуть. Вот если бы за 18 ему платили как за 36 - тогда, конечно. А так - отработав 5 уроков учитель приползает домой, чуть жив, а дома еще есть обязанности (ну такие, домашние). На совершенстваование остается ночь. Вы верите в то, что сможете ночью самосовершенстваоваться, если завтра у вас снова 5 уроков. А насчет метод дня. Вот у всех граждан 2 выходных. А если учитель будет работать в свой метод день , то у него будет один выходной, т.к. по субботам школы работают.