Развитие недоношенных детей, есть вопрос

Мия

Это как - по росту и весу - так это индивидуально, а развитие органов и систем организма уже все должно быть в порядке.

Это скорее всего так и есть. Но ведь это и неплохо - раньше усвоит - крепче знания будут, даваться будут проще. У меня между первым и вторым ребенком разница была 1.6 года, так второй предложениями начал разговаривать с года,в 1.6 говорил как взрослый человек, читать сам начал в 4.
Я не думаю, что коррекционный садик - очень хорошая идея. Да - заниматься там будут лучше, но общение-то будет какое? В этом возрасте дети сами еще не отличают друг друга по развитию - поэтому общение с более развитыми детьми психологической травмы не принесет, а тянуться будет за кем - развитие пойдет быстрее. А дома, конечно нужно заниматься или нанимать кого-то, чтобы тянули ребенка до нужного уровня. Хотя я всегда считала и считаю, что варианты развития могут быть разными и в этом возрасте серьезно волноваться рано.

Это сообщение отредактировал atdhfkm - 17.12.2011 - 17:31

И я полностью согласна с atdhfkm
Не нужен Вам коррекционный садик.

atdhfkm
Ирина_М
вы меня, конечно, извините, но зачем давать такие советы, в которых вы совершенно не компетентны. Ведь никто кроме мамы и специалистов, которые его наблюдают, не знает полной картины.

какое такое?
У нас во всех садах в тех же в лого группах половина чисто говорящих детей, родители из кожи вон лезут, чтобы туда попасть и никто еще из таких ребят не стал картаво говорить, а вот то что к школе дети подготовлены по полной программе это да. И воспитатели там не просто с улицы со средним образованием не пойми кто, как встречаются в некоторых садах.
Они же не ребенка в 8 классе в переходном возрасте отдают в школу коррекции

ART-STROI

Я не даю советы, я высказываю свое мнение, так же как и вы

А насчет

это не совсем так. Я преподаватель с 10 летним стажем и учила разных детей, в том числе у которых стояли разные диагнозы и прекрасно видела, что часто они не соответствовали развитию ребенка. Как вы полагаете должен чувствовать себя ребенок у которого стоит диагноз - задержка развития- и он об этом знает, а на самом деле - он совершенно соответствует в своем развитии остальным (здоровым) детям и даже превосходит их...
В данном конкретном случае мама сама решает нужен ей садик или нет, но лично я, имея такую рекомендацию - поостереглась бы и перепроверила преподнесенную мне информацию.

atdhfkm
Извините, не так выразилась Просто не стоит так категорично заявлять маме, что в таких садах так все плохо и на ребенке отложится отпечаток.
Вы же не видели конкретно этого ребенка, как вы можете говорить, что ему не требуется специализированный детский сад?

А от куда он это может узнать? У меня дочка ходит в лого группу, уже в выпускную. Думаете она понимает, что она в какой-то особенной группе? ЗПР у нас нет, но даже если бы и было, ребенок об этом бы не узнал.

А по поводу воспитателей в садах, сужу по объявлениям о поиске сотрудников, где даже нет требований о высшем образовании.
Честно говоря, никогда не была лично в коррекционных садах, но зато пришлось побегать по логопедическим (думаю, небольшая разница).
И я очень благодарна нашим воспитателям и логопеду за проделанную работу и в общем за теплое отношение к детям. Сравнить есть с чем, тк до этого ходили в обычный сад.

ART-STROI

Перечитала весь пост - где вы нашли это? Я просто высказала сомнение, что ребенку у которого нет больших проблем не стоит идти в садик, где у детей они есть...

Вы несколько смещаете понятия - лого группа и коррекционный садик - вещи разные. Гарантии того, что если у ребенка есть задержка и он об этом не узнает -я бы не давала. Дети очень четко интуитивно чувствуют и слышат больше о происходящем вокруг, чем вы можете себе представить...

Я не буду спорить насчет разницы, но то что задержка развития предполагает несколько иные занятия, чем логопедические проблемы - это я полагаю доказывать не нужно.

А мы ходим в обычный - и нам все нравится

Это сообщение отредактировал atdhfkm - 26.12.2011 - 14:37

atdhfkm
у большинства детей с нарушениями речи есть ЗПР, но никто из детей их в группе не выделял. А логопед у нас в группе выполняет больше функции дефектолога.
Я не буду с вами спорить.
Но не уверенна, что психолог будет просто так рекомендовать коррекционный сад, у нас были очень большие проблемы с речью, дизартрия, но коррекционный сад и дефектолога никто не рекомендовал, хотя я была одно время уверенна, что нам нужен дефектолог.
Нам в обычном тоже нравилось, пока сравнить было не с чем

ART-STROI

Я то же не хочу спорить - тем более, что спор беспредметный, но не кажется ли Вам странным, что "вдруг" появилось столько детей с лого проблемами и ЗПР. 20 лет назад такого не наблюдалось. А 40-50 лет назад диагнозы ставились детям у которых были психические заболевания или поврежедение мозга (говоря немедицинским языком). По факту это те дети, которые вынуждены сейчас посещать специализированные школы.

ART-STROI
никто не настаивает, дувушка спросила - ей ответили.
А потом, Вы путаете коррекционный сад и логогруппы. Если идти в логопедический сад или группу, я бы однозначно сказала - да.
Но, Аночка пишет об отстовании в развитии. При том она ссылается на то, когда пошли (1,4), когда заговорил (2,4)...
Мы тоже пошли не рано - 1,2, но это не говорит об отставании. А некоторые молчат до 4, а потом такое выдают...Не обязательно в коррекцию сразу.
А Вы не думаете, что психологи могут ошибиться??? Тут надо полную картину смотреть, а это знает лишь мать (она же знает диагнозы ребенка) и ей решать как поступить.

Это сообщение отредактировал Ирина_М - 26.12.2011 - 23:51

Ирина_М
но можно обратиться еще к нескольким психологам, пройти комиссию.
Дело в том, что у нас была подобная ситуация с довольно известным здесь психологом, но там просто, извиняюсь, развод на деньги был, тк потом я побежала еще к 3 специалистам (достаточно неплохим и более честным) и они все опровергли.
А коррекционный сад рекомендуют ведь не для того, чтобы изолировать ребенка, а чтобы ему помочь, там будут усиленно заниматься дефектологи, что очень неплохо, догонит и переведутся обратно в свой сад.

atdhfkm
ничего не могу сказать по этому поводу, не знаю что было, а что не было 20 лет назад. Но моя мама, образно говоря, утверждает, что у них раньше не было никаких логопедов и сами все выговаривались, так что в лес их все Я так не считаю.
С другой стороны, можно и дома/в детском центре с дефектологом позаниматься.
Нас когда отправили за бешеные деньги к одному знакомому дефектологу, аргументировав тем, что ребенок к 6 годам должен складывать 7+8 в уме не раздумывая, мы обратились в центр Развитие, не помню как зовут специалиста, приятная женщина, она нам отказала даже в платных занятиях, а для детей с существующими проблемами занятия бесплатны.
Потом еще через агентство обращались, можно договориться, чтобы домой приходили, они тоже удивились, что ребенка отправили к дефектологу

А вот если мою в 3года 10 месяцев заставить осознать теорию Энштейна - ей даже коррекционный садик не поможет
А ваша мама абсолютно права - мы с ней, вероятно одного возраста, примерно. Я пошла в школу в 70 году - закончила в 80-м - ни о каких дефектологах даже рядом - речи не было - все как - то выучились - уж даже и не знаю как нашему поколению это удалось

Это сообщение отредактировал atdhfkm - 27.12.2011 - 11:32

atdhfkm
знаете бывает просто возрастное, а бывает, что у ребенка реальные проблемы. У нас был сложный случай, лечились медикаментозно, массаж, занятия. Через 2 года удалось исправить, если все пустили бы на самотек, дальше было бы только хуже.

Всякое бывает - конечно - никто не отрицает, что за ребенком нужно следить и принимать меры в случае необходимости. Но когда ребенка пытаются отправить в логопедический садик (реально), потому что он не может говорить простыми предложениями , а не говорит он их потому, что уже давно говорит сложными и опережает в развитии сверстников на 2 года - (это я не про свою - про знакомых) - это смешно как минимум. Логопеды... блин...

atdhfkm
возможно у ребенка неправильно поставлены звуки, там комиссия просто так направление не даст, многие пытаются попасть, но отсеиваются.
Конечно, специалисты разные бывают, столько насмотрелась, но в основном хотят денег вот и ставят какие-то диагнозы. Бывает такого наслушаешься, что ноги подкашиваются. Например, что мой ребенок будет не обучаем в школе, если сейчас не обратиться к тому-то и тому-то. При этом в садике дают отличную письменную характеристику, психолог из школы говорит, что ребенок уже сейчас может идти и успешно обучаться, а нам еще год до первого класса. Сама с ней всегда занималась и книжки с заданиями предназначенными на определенный возраст изучали всегда на 1-2 года старше, теперь в 6 лет ребенок сам про себя, достаточно быстро читает книги, не просто стихи, а например, Незнайка на луне.
Со всеми тестами на готовность к школе справляется, а некоторые "специалисты" пророчат нам такие не радужные перспективы