Школьные программы, Помогите разобраться

Bobik
плюсуюсь

lapshina78
Это вроде садиковая программа...школьного продолжения у нее нет. Наш сад тоже работает по ней. Всё как обычно, ничего особенного в ней я не вижу. Но, например, математику дети по тетрадям Колесниковой учат...в итоге выхватывается из разных программ по чуть-чуть, нет единства-то.

В той школе, куда мы пойдем, вроде как будет. Известны учителя и программы, вот пока у нас выбор из двух фамилий, и, соответственно, двух программ, которые я назвала.

@Аленка@

Да? Может она в школе по-другому называется? Не буду настаивать - я не особо в курсе

Говорят, что потом детки великолепно по 2100 после "Радуги" учатся. Ну а вообще, если нет у ребенка желания и способностей учиться, то никакая программа не поможет

@Аленка@

Это точно

способности развивать надо, а желание, действительно, может пропасть под таким "натиском" обучения - ребенок из детсада сразу погружается в процесс обучения.
Здесь речь немного о другом - ведь все это авторские программы обкатываются (по-другому я и назвать не могу) на наших детях....

Еще меня давно волнует такой вопрос: например, начальную школу ребенок отучился по 2100...перешел в этой же школе в 5 класс и программа стала единой (другой) для всей параллели. Где же преемственность и смысл учить что-то, развивать, а потом возвращаться к пройденному или в отдельных темах нагонять пробелы в знаниях (по причине разного наполнения программ учеьным материалом). В итоге дальше все учатся по-старинке, как и все мы раньше учились: по учебнику какого автора хочет преподавать учитель, по такому и преподает. Про элитные школы речь здесь не идет, но в обычных школах такая практика существует. Вот и выбирай программу

@Аленка@
Вот поэтому я поддерживаю тех, кто выбирает учителя , а не программу. Грамотный и любящий свое дело педагог и по "традиции" научит детей думать, творчески мыслить, а "даватель образовательного стандарта" испоганит любую программу.

@Аленка@
Об этом я выше и писала. Вы абсолютно правы - нет никакой преемственности, какой смысл тогда сейчас выбирать ту или иную программу, если в среднем звене опять-таки все одинаковые... Леся асолютна права - главное в начальной школе это ПЕДАГОГ, именно он первым будет прививать все навыки, именно он будет развивать Вашего ребенка.

Мамы, не забивайте себе голову ерундой. Ищите учителя. Самая наилучшая программа без учителя - пустой звук. И наоборот: будет учитель - по любой программе научит. Вы думаете, порасспрашиваете в интернете по программам - и всё правильно выберете, и будет ребенку счастье? Это не так-то просто - оценить программу, для этого надо по ней поучиться хотя бы, да с другой сравнить. Все ведь дети разные: что одним хорошо, другим не подходит. Это задача учителя - определиться с программой для набранного класса, а никак не родителей.

Опять интересная тема вылезает "поиск педагога". Ни один директор не скажет, что тот или иной учитель плохой или наилучший. Остается слушать слухи во дворе или пытаться оценить того самого учителя в течении 1-2 встреч. И опять же, а вдруг в год нашего приёма тот самый наилучший учитель будет доучивать свой 4класс. И как узнать вообще можно подойдет ли учитель конкретно вашему ребенку? Вот никак не могу поверить в возможность такого выбора..? Я вот например не считаю приличным ходить за каким-то учителем и занудничать - возьмите нас, оцените, а вы хороший и вынюхивать обстановку. или так и надо? Единственно, что наверное можно сделать, узнать какой стаж, да пару-тройку отзывов. Или как?
А может и педагог не так важен, елси ребенок способный в принципе?

Это сообщение отредактировал скалярия - 10.11.2011 - 11:19

Нет, дети все способные - кто в чем. Это раз. А учителя - увы, не все.
Выбор учителя -за родителями, это два.
В школах есть запись к тому или иному учителю.
И я согласна, что 1-2 встреч и отзывов вполне достаточно, чтобы определиться с выбором (и, разумеется, в том потоке, который соответствует году поступления в школу).

Вот это правильно .
Мамочки, вы же знаете своих детей лучше всех, оцените их объективно, и исходя их темперамента ребенка выбирайте учителя. Так что бы вашему сыну или дочке было комфортно с этим учителем, тогда и желание учиться у ребетенка будет.

Знать бы где упадешь-соломки постелил. Вот жду отзывов по интересующим меня школамю Что-то не особо кто пишет. А подойти познакомиться-учителя не узнаешь...Одна надежда на доп занятия с февраля перед школой,походить,посмотреть как на занятиях себя ведут.