Сад №218, отзывы

Садик №218 корректирующий - Фрунзенский район - для детей по направлениям - в группе 15 человек с ними постоянно занимаются воспитатель, логопед , психолог, плюс нянечка. На группу 2 сменных воспитателя, нянечка и логопед. Психолог одна на садик. В общем и целом поставила бы садику твердую четверку - было с чем сравнить....

Вообще то это логопедический сад, отличный садик, за два года пребывания там ребенок у меня отлично стал разговаривать, поставили хорошо руку, много могу говорить про него и про преподавательский состав, но только хорошее! Большое спасибо всем, кто там работает, не забываем, звоним периодически и по прежнему ОЧЕНЬ любим этот сад!!!

...

Это сообщение отредактировал iren_yar - 14.06.2013 - 18:56

Без направления туда не попасть?

тоже интересно.

Да, должно быть направление и решение медико-педагогической комиссии (комиссия раньше была на Некрасова. сейчас говорят еще где-то есть). (НО! исключения есть всегда-я про направление)

Кто нибудь ходит в этот садик,поделитесь впечатлениями,а то отзывов совсем нет

Детский сад замечательный, я ни разу не пожалела,что мы попали в него.Многие выпускники приходят к своим воспитателям,будучи уже школьниками,а это о чем-то говорит!

Ходим в самую маленькую группу с сентября, нам очень-очень нравится всё, очень рады что сюда попали! Коллектив замечательный, кормят хорошо, бытовые условия тоже хорошие.

@нетт@
как же радостно

а с какими проблемами в этот садик направлябт

Dina1391
задержка развития речи, вот с их сайта выписка

МДОУ детский сад компенсирующего вида № 218 для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ОНР 2 и 3 уровня, дизартрия, алалия, заикание и т.д) обеспечивает выполнение задач дошкольного образования по всем направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно эстетическому. Одним из главных направлений работы детского сада является создание максимально комфортных условий для всестороннего развития личности с учётом индивидуальных, психофизиологических, интеллектуальных возможностей ребёнка, развитие способности к адаптации в социуме.