Школа №42, информация

у нас нет разделения в классе )) Есть выпендрежные родители, но где их нет

mamaleto
Про форму могу спорить, мы купили и носим второй год. очень довольна. потому что все одинаковые: и те дети которые в осенние каникулы съездили в Дубай, и дети, которые просидели дома. Я формой очень довольна. Меня качество очень устраивает.
В этом году директор в середине сентября пошла в отпуск. т.к. надо было готовиться к юбилею школы.
Мы в фонд класса сдаём больше. потому что ездим а экскурсии, как выяснилось тоже требование Мин. образа. "надо менять классно-урочную деятельность на активное познание".
И гонять на переменках в машинки, намного полезнее, чем сидеть в планшете ( у нас так родители адаптируют детей к школе).

да неее, формой я тоже довольна, просто стоит она недешево Девочки тут ведут речь о "недешевой" учебе в этой школе...
А на экскурсии мы дополнительно сдаем... Надо, наверное, тоже предложить дособрать какую-то сумму, чтобы каждый раз не обзванивать тех, кто "забыл"... Хорошая мысль! Спасибо!
ПыСы: про машинки поддерживаю

Это сообщение отредактировал mamaleto - 15.11.2013 - 15:54

1. Уточню свою позицию по вопросу "поборов". Не считаю, что сдавать деньги в течение учебного года на тетради, поездки, ДР, учителям и даже на ремонт - это неприемлемо. Отнюдь. Если мы хотим учиться в школе, то, безусловно, это необходимо (так же, как и в саду). В конце концов, речь идет и о комфорте моего ребенка тоже. Однако, речь пока идет о школе адаптации. Нас еще не приняли в первый класс, да, кроме того, по окончании этих занятий вообще послать могут - об этом директор очень четко сказала открытым текстом на собрании. Все материалы мы будем носить сами, школа на это не тратится, работа учителей включена в пед. нагрузку и оплачивается. Поэтому мне было бы радостно сдать эти деньги примерно в апреле следующего года.
2. Суть школы адаптации, как следует из названия, - это адаптировать ребенка к урочной системе и т.д. и т.п. Точка. Понятно, что чтобы дети поняли, что это был урок, с ними должны чем-то заниматься. Но почему тогда 15 суббот, а не 4 и ближе к делу? Я так поняла по отзывам, что ум в ША не подготавливают (не учат, проще говоря), а лишь психику. Для подготовки ума и сознания к обучению в школе мы посещаем специализированные ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ занятия.
3. По поводу того, что родители присмотрятся к учителям. Увы, не получится. Директор высказала строгое требование, что видеть нас (родителей) они хотят не раньше чем в 10.40 и только для того, чтобы мы переодели ребенка и тут же уматывали. Конечно, слово было другое, но между строк читалось так и даже хуже. Поэтому если мы хотя бы будем видеть учителей - и то здорово. Вообще, директор произвела впечатление категоричного и даже авторитарного человека.
4. Занятия с психологом. Госпожа психолог выступила и сообщила, что она будет только тестировать детей на настроение и т.п. А занятия предусмотрены следующие: математика, развитие речи, письмо, развитие мелкой моторики.

А вообще, это обсуждение не имеет, конечно, целью очернить школу. Я думаю, что есть школы и лучше, и хуже. Тем более от родителей пока ничегошеньки не зависит. Мы вынуждены принимать условия школы, даже если нам что-то не нравится или просто не понятно (нелогично). Так что пойдем мы в ША, посмотрим, как на самом деле все будет складываться.

Это сообщение отредактировал Подружница - 25.02.2014 - 19:55

странно у меня в прошлом году от собрания остались только положительные впечатления по сравнению с собранием в другой школе... И директор просто душка Уж о категоричности и авторитарности речи не шло вообще! Но я сравнивала 2 школы и ходила на собрания в обе. После посещения собрания в 42 выбор был однозначно в ее пользу. Но мы пока отучились то 1 четверть, поэтому объективно оценить образование смогу только в 11 классе
А в ША родители преспокойно общались с учителями и каждую субботу был дежурный родитель обязательно Так что всех узнаете, со всеми поговорите. Не в классе - так в холле. Ни разу не было такого, чтобы учитель проигнорировал желание родителя пообщаться...

мне тоже директор понравилась

Я ни в коем разе не делаю выводов о том, нравится ли директор, или нет. Но считаю, что быть доброжелательной (или хотя бы продемонстрировать) она была обязана.

Одна из учительниц моя бывшая студентка)

Надо же... В том году только доброжелательность исходила... Может, у нее день не удался ))
Ну студентку свою Вы знаете, и с другии познакомитесь )))

Подружница
присоединюсь к мнению других о директоре-очень добрый и милый человек.Всегда ,если есть вопрос,обсудит,найдет нужные слова.Мы учимся 4-й год и я ни слова негатива в ее адрес сказать не могу.То,что директор не сияла,то она всегда сдержанна,но это не говорит о ее авторитарности. Как раз напротив,она не заискивала и вела себя естественно. Не переживайте и не настраивайте себя на негатив. Поверьте,если вы с таким настроем придете в школу адаптации,то все будет не то,и не так))так что настрой играет огромную роль.
Да и сама школа обладает очень домашней,теплой,дружественной атмосферой. Психолог,вам скажу,у нас отличный,очень грамотный специалист,она будет смотреть,насколько ребенку комфортно в школе и оценивать его психологическую готовность к школе-это вообще,основное!!Т К можно уметь и читать,и писать,а психологически ребенок не готов и начинаются проблемы.Так что все будет хорошо!
И еще,мы,когда ходили в школу адаптации не были знакомы с учителями,которые будут вести нашу параллель,они вообще не работали на ША!Во как!и ничего-определились мы к кому хотим,и учимся с радостью!
Чего и вам желаем!

Вот еще,что хочу сказать,в школе учится трудно,очень высокие требования ко всему!Нет неважных предметов,на всех приходится выкладываться.И к этому готовьтесь))

Есть кто-нибудь, кто учится у Тороповой А.А.????
в личку

annachernyavskaya
сын моих знакомых у Тороповой учится... Что-нибудь узнать?

отредактировала: вопос потерял актуальность

Это сообщение отредактировал Светлик - 12.01.2014 - 21:06

а кто-нибудь учится сейчас во 2 классе у Березкиной?

У моей подруги девочка учится.Что интересно?