Сад №214, отзывы

Мы тоже сюда попали, поделитесь отзывами

Мы год отходили в этот садик. В яслях хорошие воспитатели. У каждого своё мнение, но дочь ходит с удовольствием. Спальня в ясельках отдельная. В этом году планируется большой ремонт.

Всем здравствуйте. Отзыв мой будет очень развернутым, чтобы была возможность объективно оценить сложившуюся ситуацию.
Мы перешли в 214 сад из другого садика, дочке было 5 лет ( мера была вынужденной, связана с моей работой). До перехода посещали ЖД садик 90, и никогда не сталкивались с жалобами воспитателей или родителей на поведение нашей дочки. Наоборот, нас хвалили, говорили что ребенок очень чуткий, любит природу, хорошо рисует и поёт.
И вот мы перешли. Дочка была очень позитивно настроена на новый садик, мечтала завести новых друзей. При первом же знакомстве с одной из будущих воспитателей, та меня предупредила, что если что, то конфликты они готовы решать мирным путем. Меня это немного удивило, так как семья мы не конфликтная, и я дружелюбно улыбнулась на это предупреждение. Я была уверенна, что никаких конфликтов возникнуть не должно, так как никогда не возникало их раннее ни с дочкой в другом садике ,ни со старшим сыном в садиках и школе.
И вот началось. В первый же день, забирая ребенка из садика,на меня обрушились жалобы воспитателя! Причем прямо при ребенке, в таком тоне, что моя дочка стояла как нашкодивший котёнок. Жалоба состояла в том, что ребенок на уроке рисования какой то там росписи,вроде гжельской игрушки, нарисывала солнышко в уголке листа! Какое, мол,может быть солнышко на рисунке с игрушкой? Я постаралась сгладить недоразумение, сказала,что это же всего лишь рисунок, но воспитатель всё не унимались, говорила что у неё там свои требования. Ребенку она сделала замечание, на что, оказывается, моя дочь взяла свой рисунок и скомкала его.
По дороге домой дочка плакала, я попыталась отвлечь на позитивные моменты в садике. Но на следующий день все опять повторилось!На этот раз мы нарисовали домик с двух сторон листка, это не по правилам, ребенок был отруган,и листок был снова скомкан и отправлен в стену. Так его комом и приклеили на доске рисунков. Снова вечер испорчен. Снова беседы с ребенком.
Каждый день, когда я забирала дочку из садика, ко мне выходила воспитатель и эмоционально рассказывала что нового "натворил" ребенок.
Прошла примерно неделя,как мы посещали этот садик. Однажды я пришла забирать ребёнка, и застала такую картину: доча стоит на участке на прогулке и плачет, по другую сторону стоят все ребята из ее группы и смеются, показывая на нее пальцем. Между ними стоит все та же воспитательница и грозно говорит "Поплачь, поплачь, никто с тобой дружить не будет". Я поинтересовалась,что же случилось?На что с удивлением обнаружила, что причиной столь неприятного конфликта явилась старая наклейка,которую дочка подобрала на улице. Воспитатель говорила,что ребенок взял чужое. Я спросила, чья она,и оказалась, что ничья, и, возможно, она была просто выброшена кем-то из детей за ненадобностью. Но конфликт воспитательница раздула из ничего.
С этого дня у моей дочки возникло неприятие садика,воспитателей и детей в ее группе.
Дочка начала ощущать себя настоящим чудовищем, она говорила мне, что если она такая плохая,то зачем же она появилась на свет? Начались мысли о смерти.
Через несколько месяцев вторая воспитательница (к слову, она гораздо мягче, более чуткая) рассказала, что у моей дочери началось странное поведение- что ребенок просит убить ее, запирается в ванной и скребёт там стены и дверь! Я была в тихом ужасе от услышанного!Дома такого поведения мы не наблюдали, единственное, она начала просыпаться по ночам, плакать в голос, боялась спать одна.
Ещё через некоторое время начались жалобы на то,что мы начали драться!
Причём жестоко, дочка могла схватить в порыве гнева любой предмет и им замахнуться на другого. Нас начали направлять к специалистам. Посетили мы опытного психиатра- невролога, затем психолога. И они сказали, что причина нашего поведения- это обстановка в садике. Поставили неприятный диагноз- вызывающее аппозиционное расстройство ситуационно обусловленное. Это означает, что поведение ребенка-это реакция на обстановку в садике. Врач выписала нам рекомендации для воспитателей, советы по обращению с такими детьми, чтобы исправить ситуацию в лучшую сторону.
Рекомендации эти содержали информацию о том,как нельзя обращаться с такими детьми. И большинство из того,что там было написано по пунктам, как раз и нарушалось ежедневно. Это я отнесла в садик, отдала воспитателям в руки, на что получила странную реакцию. Бумаги швырнули мне с обиженным видом, сказали,что выполняют все на 200%, и посмеялись над советами специалистов. И та воспитатель сказала,что делает все правильно, и в рекомендациях не нуждается.
Воспитатель, о которой я веду речь всегда очень переживает за то, чтобы о ней писали побольше отзывов, особенно после удачно организованных утренников. И я писала только хорошее, не хотелось искать негатив,так как понимала,что от моего настроя во многом зависит и настрой дочки.
Однажды,в разговоре с одной из мам, я узнала,что эта воспитатель ещё и бьёт детей за то,что они не спят в тихий час. Я спросила свою дочку так ли это, и она спокойно ответила,что это так, как будто это норма у них! Часто наблюдала картину,как воспитатель отчитывает детей прилюдно, вроде как в шутку, а у детей на лицах страх и слёзы текут от безобидных, казалось бы, замечаний.
Посещение этого садика с каждым днём превращалось в мучительное испытание. Я шла за дочерью каждый день с тяжёлым сердцем, опасаясь очередных рассказов об ее выходках,которые становились все более неадекватными с каждым днём. Разбушевавшегося ребенка не мог успокоить уже никто, ни психолог, ни остальные работники. Она билась головой о стену, кидалась столами и т.п...Самое интересное,что дома,а также в двух кружках,куда она ходила, отмечали ее как талантливого ребенка, не по годам развитого и никто не жаловался.
После очередного выплеска эмоций у ребёнка,нас пригласили на беседу к заведующей, с участием психолога и других работников, и плавно подвели к тому,что во всем виноват ребенок. После чего мы приняли решение, что посещать этот садик больше не будем.
Вобщем решили мы избавить ее от страданий и сняли ее за полгода до выпуска и больше не ходили. Недавно я забрала документы оттуда, и в характеристике было указано,что ребенок агрессивный, с отрицательным эмоциональным фоном....
Дочка у меня очень общительная, находит друзей очень быстро всегда и везде,при любом удобном случае ищет подход к окружающим. Любит природу, здоровается к каждой букашкой и травинкой, очень хочет в школу. А ещё она очень скучает по ребятам в садике. Но по воспитателям-нет. У нее психологическая травма. Она ходила в садик и каждое утро мечтала что та воспитатель ее похвалит, ждала оценки каждый день, рисовала для этого воспитателя открытки с цветами и сердечками, в надежде найти взаимопонимание. Но каждый раз эти надежды разбивались грубым образом, открытки откладывались в сторону и начиналось перемывание предыдущих "грехов".
Каждый день травма, потом уже были истерики даже при видя воспитателя издалека, дочка кричала, что не пойдет в садик,вцеплялась ручками мне в шею....
Каждый раз, вспоминая это, я испытываю душевную боль и чувство вины,что не забрала ее из этого места раньше.

Это сообщение отредактировал Takuk - 13.07.2017 - 07:05

Takuk
Что за воспитатель? Напишите открыто ФИО.
Мы из этого садика в этом году уходим. По показаниям в логопедический.

Ещё хочу добавить, что гуляли с детьми очень мало, в других группах дети на улице, наши же отсиживаются в помещении. Воспитатель ведёт с детьми странные разговоры, как с подругами на завалинке, кажется, забывая о том, что это дети (я проводила там несколько дней по 3-4 часа, помогала в оформлении группы ,наблюдая все это). Есть откровенные любимчики. К моей дочке много раз кидалась с поцелуями, на что ребенок просто не знает как реагировать (после всего,что я писала сообщением выше). Складывается впечатление, что в этом садике данная воспитатель имеет особый авторитет, и никто из работников не имеет ничего против этого. Моя дочь, за время посещения этого детского сада, постоянно думала о том, как заслужить положительное отношение этого воспитателя. Для ребенка это очень тяжёлая дополнительная эмоциональная нагрузка.

Это сообщение отредактировал Takuk - 13.07.2017 - 22:26

yulik07
Воспитатель- Карпова Валентина Павловна

Да, этот воспитатель будет в группе из которой мы уходим. Я поделюсь вашим отзывом с родителями.

yulik07
Я написала все как было, может кому-то эта информация будет полезной. В дополнение напишу, что эта воспитатель часто была не довольна подарками от родителей на праздники, открыто заявляя об этом. Постоянно ждала благодарности. Принуждала родителей к участию в различных конкурсах, и дети особо активных родителей становились любимчиками на какое-то время. Но ведь не у всех родителей есть возможости зарабатывать хорошее отношение к своему ребёнку таким образом.

Takuk
Конечно, принято к сведению.

Takuk , Вот читаю Ваши сообщения и не верю глазам своим! Валентина Павловна наш любимый воспитатель, почти член семьи и очень горько и неприятно читать подобные сообщения. Мы ходили к ней в группу в течение четырех лет. Ничего подобного никогда не было даже и близко. К слову, меня очень волновало, к каким воспитателям попадет ребенок, так как в детстве очень не повезло с воспитателем. Он заставлял детей разбирать и собирать раскладушки, приседать, стоять с голыми ногами на кафельном полу...
Мы попали к Валентине Павловне. Не скажу, что сразу отношения складывались гладко. Валентина Павловна не будет заискивать перед родителями и улыбаться в лицо, она скажет ситуацию так, как она есть, без дифирамбов и прекрас. Это не тот тип лицемерных людей, которые в лицо улыбаются, а за глаза говорят гадости и действуют непедагогично. Тоже поначалу было не всегда приятно, но нужно отдавать отчет, что она делала это из благих целей. В группе 20 детей, для организации учебно-воспитательного процесса дети, воспитатели и родители должны действовать сообща, должно быть взаимопонимание.
Что касается рисунков. Валентина Павловна однажды сказала: "Ребенок имеет право на самовыражение, у него может быть свое видение и в этом нет ничего страшного". Не думаю, что за несколько лет ее мнение на этот вопрос сильно изменилось.
Информацию о поведение ребенка в группе воспитатель должен предоставлять родителям, это его обязанность. К сожалению, не всегда есть возможность поговорить индивидуально, так как дети всегда рядом. При мне Валентина Павловна отправляла детей в группу, чтобы поговорить в родителями индивидуально. Возможно, что ситуация с рисунком не столь критична, но не мог воспитатель отчитать за рисунок, мог только сказать, что он нарисован не по правилам. Ну в конце концов он же не оскорбл@л ребенка, в принципе, когда дети рисуют, воспитатель должен говорить как нужно делать правильно и ничего неэтичного в том, что он поправил ребенка в присутствии родителя нет.
У Валентины Павловны огромный педагогический стаж, большой опыт работы с самыми разными детьми, поверьте, она действительно знает как нужно вести себя с детьми. Психолог, к которому отвели ребенка, видел его один раз, а она видела вашего ребенка каждый день, и в игре с детьми, и на занятиях...
Я знаю точно, что с детьми в садике Валентина Павловна очень сближается, она душой привязывается к каждому, и не формально, а по - настоящему. При мне не одно поколение выпускников приходили в сад и горячо ее благодарили, называли мамой для детей.
Скорее всего, дело не в воспитателе, а в вашем остром восприятии ситуации и нежелании объективно взглянуть на проблему. Одно дело на занятиях в кружках по 40-15 минут, и совсем другое дело сад, в котором ребенок проводит весть день... Ребенок просто тяжело адаптировался, не влился в систему, да еще Вы усугубл@ли ситуацию. А если бы по - доброму обратились за советом к воспитателю, по -простому, не с амбициями, то все могло бы быть иначе.
Никогда Валентина Павловна не призывала к тому, чтобы ее хвалили. Мы написали отзыв только после окончания сада, и то по собственной инициативе. Конечно, воспитателям со стажем всегда приятно, когда их помнят и ценят. А ведь есть за что ее хвалить, есть причины для того, чтобы у нее был "особый авторитет в саду". Она действительно занимается с детьми, а не относится к занятиям формально, она действительно заинтересована в том, чтобы был результат и ребенок был готов к школе. Нам после сада никакие дополнительные занятия не нужны были, ребенок полностью был готов к школе и отлично закончил четвертый класс.
У меня двое детей, тоже не всегда была возможность проявлять активность, да Валентина Павловна и не настаивала на ней. А вообще что плохого в том, чтобы родители участвовали в жизни детей? Сейчас так много безразличных родителей!
У меня лично была ситуация со вторым ребенком, гораздо менее удобным, чем старшая дочка. После длительной болезни мы вернулись в сад и нас приняли и поддержали все "старенькие" воспитатели, которые давно работали в саду и знали нашу семью, а ребенок очень непростой. Все отнеслись к нам как к родным, в том числе и Валентина Павловна, хотя он не из ее группы. Ни одного нарекания в адрес ребенка со стороны "стареньких" воспитателей не было. Ну, если не считать одного нового воспитателя, вот к ней у меня были вопросы, но мы не стали афишировать ситуацию и ушли, так как в целом были очень благодарны саду.

Вообще Ваше субъективное мнение, никогда этого не было. А мы бы в благодарность готовы были бы многое подарить, только нет таких финансовых возможностей, чтобы выразить свою благодарность.
Может,она говорила, что не любит конфеты? Это не недовольство подарками. Она по простоте душевной, каждый год дарят конфеты, а их нельзя по состоянию здоровья)Что значит особо активных родителей? Наша активность за все годы была в том, что покрасили летом ящички в группе для тетей. На этом наша активность закончилась. А ребенок, значит, любимчиком был. Хотя нам говорила, что вам рано в школу 6,5 лет, она не готова и проч... И, кстати, была права. А надо было, наверное, обидеться и сказать, что плохо к ребенку относится...

yulik07
вот зачем делиться субъективным опытом обиженного родителя? Надо смотреть на ситуацию с разных сторон. Я считаю, что это клевета на очень хорошего человека и воспитателя. Просто горько читать такие отзывы и обидно за замечательного человека. Это эмоциональный порыв человека, находящимся в стрессовой ситуации. У меня были ситуации и похуже,но не стала выливать свои эмоции, так как в подобной ситуации эмоции затмевают разум. Думаю, что умные люди поймут и не будут делать поспешных выводов.

kama
А ваше мнение не субъективно?
Хорошо, что вы положительно высказались про этого воспитателя. И информацией поделилась для сведения. Эта тема как раз для обмена информацией. И принцип "либо хорошо, либо ничего" здесь не уместен.

kama
Я изложила только факты, которые имели место, ничего лишнего от себя не придумывала. Амбиций с нашей стороны никаких не было, наоборот,я всегда пыталась решать любые недопонимания мирным путем. По -возможности, всегда откликалась на любые просьбы Валентины Павловны, и видит Бог, никогда не предъявляла претензий! Вы пишите,что ребенок не смог адаптироваться, это правда, но воспитатель, мало того,что не помогала ему в этом, так она ещё и настраивала против весь коллектив.
Потом,про подарки. На новый год были подарены наборы для душа или что-то подобное, на что ВП обиженно говорила родителям: "Спасибо за столь скромные подарки!". Как,по-вашему, нужно понимать такие слова? Причем нескольким родителям это было сказано.
Даже когда мы сняли ребенка с садика, никаких претензией мы не предъявляли.
А высказать все я решила только после того, как в характеристике про ребёнка написали: "ребенок агрессивный, с отрицательным эмоциональным фоном". Это абсолютная неправда, ребенок был доведён до состояния голубого отчаяния, на что и были проявления такого поведения. ВП очень властный педагог, она давит на детей. Вновь поступившему ребёнку было очень тяжело в этой группе.
Ещё про рисунки. Воспитательница не при родителе отчитывала ребёнка, это было на занятии, и у ребёнка была реакция на такое давление. Родителю уже по второму кругу все было рассказано, и ребенок был вынужден выслушивать все, и переживать все повторно.
Вы можете верить мне, или не верить, это Ваше право. Но я изложила чистую правду. Справедливости ради добавлю, что многие родители очень любят эту воспитательницу,так же как и дети. И наша дочь также пыталась заслужить внимание и любовь, всячески искала подходы.
ВП отлично готовила утренники, прекрасно вживалась в различные роли. Актерский талант у нее бесспорно есть. Но вот произошло то,что произошло с нами....и заведующая, к слову, говорила мне, что это не единичные жалобы со стороны родителей на данного воспитателя. У нее авторитарный метод воспитания, не всем детям он подходит, наоборот, такими подходами можно очень сильно надломить психику маленького человека.

Takuk можно понять, тут обида за ребенка. Неприятно осознавать, что у ребенка есть проблемы. В норме в 5 лет при замечании воспитателя не комкают бумагу, и уж тем более не кидаются стульями и не бьются головой об стену...Что должен сделать воспитатель, если заметил такое поведение ребенка, промолчать, улыбаться и говорить, что все в порядке, лишь бы не огорчать родителей? Автор пишет о своих переживаниях, что шла с тяжелым сердцем в сад, опасаясь рассказа о выходках дочки. Может, эти переживания отчасти и стали одной из причин поведения ребенка, а вовсе не воспитатель...
В том, что детям воспитатель делает замечания, тем более безобидные, нет ничего непедагогичного. Когда дети ведут себя неправильно, нужно промолчать, не делать замечания вообще? И как можно сделать замечание не при всех детях, отвести в другую комнату? А что в это время будут делать остальные дети без воспитателя?

У меня была возможность сравнить наших "стареньких" воспитателей и после этого еще больше ценить их как людей и как специалистов.
Как можно характеризовать воспитателя, который обзывает детей, высмеивает их недостатки, подчеркивает при всех и поощряет детей высмеивать друг друга, Тот воспитатель действительно унижал детей, и я была сама свидетелем.
Зато в лицо про ребенка родителям говорилось только хорошее, каждый день улыбки и лесть. Но ребенок не хотел идти именно к этому воспитателю. Видно, что человек не на своем месте, ни детей не любит, ни свою работу.
И Валентина Павловна, в противовес этому воспитателю. Искренняя, без лицемерия, по - матерински строгая, не двуличная.