Английский для ребенка

вот и я о том же, была хорошая учительница, ушла в декрет, теперь взяли молоденькую, опыта еще мало...

molniaxxl

Чтобы был результат, надо заниматься, во-первых, как минимум 2 раза в неделю, а во-вторых, согласна, что смотреть мультики не очень результативно. Хотя. если они специализированные, т.е. для изучения языка, а не абы какие, и если они тут же с объяснениями идут или для закрепления материала - тогда да. Но все равно, раз в неделю мало.

А как вы думаете, с какого возраста целесообразно начать водить на англ.яз.?

Однозначно не раньше того времени, когда ребенок начнет уверенно и правильно говорить на родном языке.

Это сообщение отредактировал Winnie - 21.06.2011 - 15:21

киньте мне в личку пожалуйста

А можно вопрос? Какова цель обучения английскому в раннем возрасте? Да и в 7-8 лет? Придёт ребёнок во 2-й класс и будет учить тот же алфавит, и буквы в воздухе писать. Произношению нормальному всёравно его не научат, "мазэ-фазэ" так и будет.

Не понимаю просто.. В школе англ.яз - один из обычных предметов, ЕГЭ не сдавать, почему к нему всех тянет...?

Ко мне в этом году уже пришли дети с логопедич. проблемами - "р" не выговаривают, шепелявят, зато - "А я знаю как по-английски мама!" Ну и зачем это ребёнку? ИМХО лучше до школы по-русски нормально разговаривать и все звуки поставить, успеется английский...

Читала тему с самого начала и решила написать то же самое. Для чего английский ребенку? Это модно, да, у нас половина группы в саду уже два года учит английский, мамы так в разговорах упоминают так, между делом: ох ну ладно, мы побежали, у нас завтра английский, надо готовиться...
Чтобы учить английский, как и любой другой язык, нужна цель... Во время школы все равно ребенок опустится до уровня "середнячка", даже если он и пойдет туда с определенной подготовкой. Или его тянуть репетиторами всю школу, а потом он все забудет чуть позднее, уже после школы. А денег не вернешь
И потом, часто получается так, что на ребенке банально греют свой кошелек, потому что родители, не владеющие языком, не смогут даже оценить уровень подготовки, произношение то же, а оно на всяких скороспелых курсах (типа "Почемучки") у преподавательниц-выпускниц формируется чудовищным!
Я знала английский на уровне, близком к отличному (достаточно свободно могла общаться с носителями). Практики нет на протяжении энного количества лет - и где он, мой английский? Я даже самое простое предложение не могу вслух произнести, потому что понимаю, насколько то, что я сейчас могу сказать, будет отличаться от эталонного произношения.

мне почти 24, за плечами 2 лета-практики в США, диплом с 5-кой за гос по английскому, репетиторство с разными детьми, преподавание 2 года в школах (сельских), параллельно преподавание при центре развития... не все молодые так уж плохи.. (выгляжу лет на 15)))

Bobik
+1000000

На englishteachers.ru в какой-то теме (если кого-то заинтересует могу поискать), был рассказан интересный опыт. мама - учитель англ.яз, с обычным произношением, двое детей - девочки 4 и 8 лет, мама с рождения с ними говорит только на английском, а папа - на русском. у девочек идеальное произношение, несмотря на то, что мама говорит с акцентом. мама разместила в интернете 3 видео где девочки играют и читают (!!!), живут они где-то в Сибири (не помню точно). Вот это тема! если это удастся провернуть с моим ребёнком - то будет супер, а так учить ради того чтобы похвастаться перед родственниками - это дог, это кэт, а это чикен - для чего спрашивается ребёнку голову забивать? со сверстниками он общаться не будет, только с учителем, ну и в Турции в отеле скажет "хэллоу" максимум.

Ну и я приплюсуюсь к Johna и Bobik. Тоже хотела об этом написать, но отвлеклась и забыла. Должна быть преемственность в изучении языка, т.е. если уж начали с малых лет, то смысл будет, если только дальше не бросать, а заниматься помимо школьной программы регулярно. Если вы к этому готовы - флаг в руки