Электронная очередь в детский сад, не путаем с электронной регистрацией!

ivanna006
соседке уже не позвонят про ошибочку. Они уже ходят, а отчислить могут только с согласия родителей. Что-то я не думаю, что соседка окажется столь благородной Но вот если ещё кто-то позже вставший и оказавшийся в списках заявление до сих пор не написал, тогда да, могут и всё переиграть. Кто шустрее окажется в общем.

lightning99x
Ну да, как вариант. Я хочу спросить, ходят-то в группу кратковременного пребывания?[b]

Вы ошибаетесь на счет 7 сада, там действительно есть дети, родившиеся и вставшие на очередь позже Вас, но они льготники, имеющие на садик преимущественное право перед Вами. В 205 - аналогичная ситуация. Обращайте внимание на графы "Льгота" и "Группа". В последней имеется ввиду тип группы, например, общеразвивающая. В те сады, которые Вы указали 12 апреля, скорее всего, в этом году Вы не попадёте, поскольку комиссия по основному распределению детей в детские сады была как раз 12 апреля. Вашу заявку на тот момент ещё не обработали. На 82 сад я бы не расчитывала. Там уже набрано слишком много детей. В 21-м набрана группа, может ещё одну добирать будут?! Зато в 37 и 75 набирают группы как раз Вашего возраста. Но Вы их не указывали...

А вы сравните ребёнка полуторку и трёхгодовалика? Есть разница? Я считаю, что есть и им не место в одной группе. Когда кто-то лишь учится писать-какать в гршок, другой должен учиться говорить нормально. Вы сами пользуетесь понятиями 1,5-3 и 3-7. Так давайте всех остальных в одну группу соберём... Все доказательства тут приведённые притянуты. Надо разбираться в вопросе целиком и с контекстом. Я спрашивала уже, мне никто не ответил тут. Где написано, что нельзя делить на две возрастные группы? 3-7 можно делить, а 1,5-2 нельзя?
Проблема с пролётами началась в прошлом году. И это странным образом совпало с внедрением программы. Нужно косяки в ней искать в первую очередь. И всё равно они будут выскакивать... Если бы не было прошлогоднего косяка или бы его толково поправили, в этом году было бы лучше. Но! Вручную будут теперь трёхлеток всех распихивать по садам, потому что повальное пособие - не есть хорошо.

сегодня с заведующей на эту тему говорили. моего щас могут взять и в 2-3, которая станет 3-4, и в новичковую 2-3. на вопрос, а как же школа? всё просто: остаются ещё на год в подготовишках. так можно.

но всё равно как-то... лучше уж не путаться с возрастами.

в электронную приёмную мэра - не выходя из дома. только надо, чтобы всё обстоятельно написано было. да это везде надо... уж если добиваться - знать, чего конкретно добиваться.

Абсолютно согласна с данным мнением. Поскольку когда я свою дочку начала водить в школу раннего развития с 9 месяцев, она, глядя на более старших детей, стала схватывать и осваивать всё гораздо быстрее. А сейчас нам 2 с хвостиком и нас просят водить её в другую школу раннего развития, чтобы быть примером полутора-леткам. Моя уже вовсю говорит и песенки поёт, а некоторые 1,5-летки (да и двухгодовасиков полно) ещё писают в штанишки, ложкой есть не умеют и говорить не могут. Программа, кстати, в группах 1,5-2 года и 2-3 года разная. Кто-то тут обратное говорил. По тестам у логопедов и нервопатологов не обязательно дети должны уметь в 2 года поддерживать разговор со взрослым человеком, например. Или, необязательно так же, уметь рассказывать о том, что видят. И почему же тогда дети с разницей в целый год, а это для таких малышей огромная разница, должны посещать одну группу?! Сами подумайте, к трём годам дети уже рисуют вовсю, некоторые алфавит знают и пишут самостоятельно слова, а что с полутора-двухлетки взять?! И время на занятия отводится разное... Объединив детей 1,5-3 в одну группу, младшие будут активно развиваться, а старшим придётся скучать...

Подскажите, где можно поправить контакты, которые указывались при подаче заявления в садик?

а красноперекопских списков дополнительных нет?

неа, они пошли в группу. я уточнила. они попали в группу , которая в прошлом году была 1,5-2, в этом году донабор и они 2-3 стали. можно ходить сразу, так как есть места, всех новеньких все равно сразу не берут, они сейчас ходят на пару часов на адаптацию, через неделю на полный день.

что такое детский сад, РОНО, заведующая, и как это все работает, я знаю, у меня мама воспитатель, я ее подругу заведующую напрягла. но пока ничего не могут сделать, мне утверждают, что набор в сады совершает программа, на действие которой никто официально повлиять не может, ругаться смысла мне нет, так как ребенку не 3 года, соответственно, до 3х лет сад я скорее всего получу.

ivanna006

Может вундеркинды?

Это сообщение отредактировал панда - 28.05.2013 - 20:47

простите все, но щас будет очень много букав
Эллен
я не очень поняла, а что в моём посте "притянуто"? Понятиями 1,5-3 (дети раннего или ясельного возраста) и 3-7 (дошкольный возраст) я пользуюсь исключительно потому, что они есть в санпине для ДОУ. Именно так там делятся возраста, деления на "учатся писать-какать в горшок" и "учатся говорить" нет Деление 3-7 имеется, не по наполнению групп, а по объёму образовательной деятельности. Но вообще существуют группы смешанные из смежных возрастов (например в малокомплектных сельских садах), уж как там воспитатели ухитряются соблюсти все прописанные нормы - другой вопрос.

И вообще пост мой был не о комплектовании данной конкретной группы, а о зачислении в сад вообще. По закону у нас какбе очередь. Она единая. Но с бумажным делением на 1,5-2 и 2-3 выходит, что место зачастую достаётся младшему ребёнку (в силу даты рождения вставшему позже на очередь) вперёд более старшего (хотя в очереди он раньше).
Ну например сад N набирает 2 ясельные группы по 20 детей, итого 40 мест (в моём идеальном примере пусть все вставали на очередь сразу после рождения для облегчения задачи ). Компутер набирает одну гр 2-3, на неё претендуют дети возрастом с 2,11 до 2 ровно. Но всем места не хватило, так что взяли только с 2,11 до 2,5. А вторую группу компутер набирает 1,5-2. Соответственно ребёнка, которому на сентябрь 2,4, даже не рассматривают в эту группу. В итоге имеем, что дети в промежутке от 2,5 до 2 остались без места в сад! А 20 человек младше и позже вставших на очередь попали!
Если бы деления не было и комп набирал сразу 40 детей возраста 1,5-3, то попали бы дети от 2,11 до скажем 1,10, так, как они стояли в очереди, "дырки"-пролетевших-не получилось. Ну а дальше в саду их уже бы поделили напополам - сделали бы одну группу скажем 2,11-2,4 и вторую 2,3-1,10 (ну чтоб никого не смущало, кто учится в горшок, а кто говорить, возраст близок, ничьё развитие не пострадает,ага). Усё. Те, кто моложе 1,10, конечно в этом году не попадают, т.к. очередь не подошла, но через год окажутся первыми в очереди и благополучно пойдут в ясельную группу, а мамы всех детей успеют на работу к 3-м годам.
Собственно вот эти пролетевшие в моём примере дети возраста 2,5-2 на следующий год и окажутся теми трёхлетками, которых будут экстренно распихивать куда только можно и нельзя. Я не очень знаю, как было ДО электронной очереди, но подозреваю, что примерно как в моём "примере", "дырок" не получалось, ну или они не были столь уж многочисленны.
ЗЫ а вообще мне совершенно не ясно, почему открывают кучу ясельных групп любого возраста и наименования, когда есть толпа обделённых садиком 3-х и более годовалых детей. По логике могли бы открыть несколько лишних садиковых групп и всех устроить, а уж что останется - под ясли. Но это явно не наш метод. Да и унитазы ставить департаменту видимо не на что...

lightning99x
Я с вами не соглашусь ,да ,есть деление 1,5-2 и 2-3, но придя в департамент мне сказали ,что если ясли будут набирать две группы ,то одна группа будет 1,5-2, а вторая 2-3,а если будут набирать одну группу ,то возьмут двухлеток ,потому что в следующем году им будет уже 3 года

Дикая86
а если все двухлетки в одну группу не влезут, то этим невлезшим на следующий год видимо трёх не будет?

панда

моя в 2 года знала алфавит. вроде обычный ребенок.
ну так то это не критично. кому-то интересны буквы, кому-то нет.

кстати, в детских садах Монтессори группы как раз набирают таким образом, чтобы были детки разного возраста - чтоб младшие тянулись за старшими, а старшие заботились о младших.