Смена школы в середине года, стоит ли?

Собственно, задумались о смене школы, будет катастрофой уйти в середине года или есть плюсы?

Мы уходили в середине года, после новогодних праздников, в 6 классе перенесли нормально, уходили по причине переезда, класс в старой школе расформировали через полгода по причине малой заполняемости осталось 14 человек.

Все зависит от ребенка. В любом случае психологические моменты будут присутствовать. А так - перемена школы хоть в начале года, хоть в середине может принести как положительные результаты, так и проблемы.
Зачем меняете-то?

atdhfkm Дочка хочет школу с уклоном в искусство, я хочу более сильное преподавание иняза и путем школы, которая вызывает больше положительных эмоций, усилить мотивацию на обучение вообще.

yakra Спасибо

zuz
Подождите... У ребенка склонность к искусству?
Какую школу вы хотите с углубленный изучением инъяза (номер)?
Что значит

у кого вызывает?
И почему вы считаете, что сейчас нет мотивации?
У меня конечно мерзкая привычка препарировать мысли и высказывания, но все-таки, что бы определиться с ответом иногда приходится раскладывать все на"запчасти". Возможно смогу что-то подсказать исходя из своего 10 -го опыта преподавания в школе и практики перевода собственного ребенка из школы в школу...

atdhfkm У ребенка склонность, она это любит, у нее это получается.
Я говорю не о ярославских школах, т.к. живу не в Ярославле.

Вызывает у ребенка. Сейчас мотивации не хватает, потму что если можно не делать - не делается, а иногда и то что нужно, тоже "забывается".

Я думаю, что если у ребенка школа будет вызывать ожидания ради хоть каких-то предметов и учителей, плюс те ее способности, которыми она обладает, будут удовлетворены и она сможет там чувствовать себя уверенно, то это даст толчок и к другим, менее любимым и удающимся предметам. Сейчас я вижу в ней то, что было со мной. Те предметы которые меня интересовали - школа не удовлетворяла мой интерес, мне было скучно. Те предметы которые не особо не удавались, тоже вызывали отвращение. В итоге в школу ходить было незачем, а просто надо. Я не хочу такого своему ребенку, я хочу что б среди всего надо, было еще и хочу, нравится, и мне на уроке ТАКОЕ рассказали!

zuz
Если ваши интересы совпадают с интересами ребенка - то ,пожалуй стоит рискнуть. Вы, наверное еще в начальной школе? Если ребенок сильный - то,конечно нужна сильная школа.
Из "подводных камней":1. Вы переходите из более слабой школы - следовательно сразу возрастает нагрузка, а привычка

осталась. Как следствие неуспела-отстала-потеряла интерес-оказалась в отстающих...далее по тексту. Следовательно Вам придется первое время очень сильно контролировать и помогать во избежание вышеперечисленного...
2. Допустим : Ребенок учился хорошо и был в классе лидером - попал в другую обстановку - немного не соорентировался, не успел за общим уровнем класса, потерял ощущение лидерства - стресс со всеми вытекающими последствиями...
3. Ребенок из комфортной психологической ситуации класса в котором проучился (например 3года)попадает в другой коллектив, где его"не ждали". Это Вам тоже придется отслеживать очень жестко и проводить психологическую корректировку.
Если Вы готовы - дерзайте...
Я сына переводила во втором классе в сильную школу. С учебой все было хорошо, а вот в отношениях с классом от стал ауцайдером и учился в этом состоянии до 9 класса - не очень приятная ситуация... В старшую школу бежал в Провинциальный колледж бегом- видать с перепуга остаться в школе - 2 отборочных тура - на ура прошел. Вот там уже учился спокойно - и одноклассники уважали и желание ходить в школу было...Так что подумайте, посмотрите, сходите познакомьтесь с учителем, поговорите со школным психологом, понаблюдайте за детьми класса, в который хотите идти на перемене и удачи....

atdhfkm Она в четвертом, среднячок и не лидер, и не особенно окружена друзьями. Кстати одна из причин, что я хочу ее перевести - смена контингента. Она не находит с кем ей общаться, возможно, при более удачном раскладе, она попадет к детям, со схожими интересами, которые не только посещают школьные кружки, но и ходят еще куда-то, более высокого уровня, которые читают книги. Я не претендую на исключительность, но читают книги у них в классе - единицы.
Если ей объясняем дома какие-то трудности - все понимает. В школе, на мой взгляд, извращенные методики преподавания, в 1-2 классе - это было здорово, я была в восторге, в третьем классе изучать деление на бумажных деньгах, при этом не объясняя связь с таблицей умножения - идиотизм. Я уверена, что при более сильном преподавании и успехи ее будут выше. Хотя звучит пародоксально.

Нажать на обучение я готова, я не готова учить вместо школы, помогать школе - мы только за, пусть первый год нам будет тяжело всем, потом, я уверена, будет легче и ей и нам.

Я не грежу вырастить из нее ученого, или навязать изучение языков, я лишь хочу соблюсти балланс между ее способностями и возможностью учить то, что интересно ей на более высоком уровне, при этом не забывая про остальное.
Так то можно забить, найти ей частные уроки с художником, как мы делали в 5 лет, найти преподавателя английского и еще какого- нибудь языка. Но я так не хочу. Лучше доплатить за школу чуть больше, которая и остальное даст на более высоком уровне.

я вообще было время три четверти училась в одной школе, четвертую в другой на Украине вообще (с укр. языком), потом две вообще в третьей( перед этим которая была не понравилась - слабая школа), а потом возвращалась в свою первую и ничего, даже интересно было с новыми людьми познакомиться...
А вот брат, так и не дошел до новой школы, убежал (струсил), пришлось его домой везти его прежнюю в школу так что кому как...

Ну попробуйте, если здесь не очень - возможно в другом классе будет лучше... Только все-таки познакомьтесь все-таки сначала с ситуацией в том классе в который переходите - не бросайтесь в омут с головой. И сами определитесь и ребенка психологически настроить сможете...

А вот это вы зря - ваша обязанность грезить о высочайших достижениях ребенка - пусть не в науках - так в искусстве....

atdhfkm Не вполне согласна, моя задача обеспечить поддержать и не убить то что есть, и вообще поддержать. Но давить, как неокторые родители, не обращая внимания на способности ребенка, удовлетворя свои амбиции, я не буду. Я пока присматриваюсь, и смотрю что ей интересно, нужна база, дальше, если она сама захочет и у нее есть способности - все будет.

Со школой, если решим, конечно будем знакомиться, я пока прорабатываю возможности, ищу плюсы и минусы.


molniaxxl да, от характера многое зависит

ага, вот и я своей маме говорю, ты о чем думала, когда я в сх академию поступала? , а она мне говорит, "ну ты так любила животных, вспомни сколько у нас собак дома было...я не хотела тебе перечить... "

molniaxxl Я бы своей в таком случае посоветовала ветеринарию

zuz

Вы не поняли - это ваша задача. А грезить о достижениях ребенка - это другое - это верить и знать, что ваш ребенок может достичь больших высот и соответственно относится уже ко всему остальному с поправкой на его гениальность...