Развивающий центр "Знаечка"

"Маленькие ножки" ещё работают? И "ступеньки" вроде были. Мне до них далеко ходить, поэтому опять, уже 3-й раз пошли в Знаечку. Дочке почти полтора, вот с 3-го занятия ей понравилось. Дома то позаниматься то времени, то сил нет, а так, собрался и пошёл)))

Проходили мы в знаечку на Московском проспекте. Ходили полгода. Ходили по-разному,но ребенок шел сам. Он у меня гиперактивен,в Детском квартале вовсе заниматься не желал,а тут... В общем, в целом, я была довольна. Попали к Валягиной Тамаре Александровне. Сначала все было хорошо. Преподаватель вовлекала и моего непоседу в занятия. Дальше хуже. На протяжении последнего месяца с нами в группу ходит ее родственник - внук. Причем родители его приводят,а сами уходят. Соответственно, и ей нагрузка больше,и остальным детям внимания меньше. В итоге, она начала намекать в грубой форме на то,что неплохо было бы нам вовсе не ходить на занятия,поскольку она сильно устает... И мой активный ребенок якобы отвлекает окружающих детей и родителей. Мне было сказано,что "вы своими приходами добьетесь того,что у меня все дети с родителями разойдутся из группы,а останется один ваш"!!!!!!! Так что решать только вам,хотите ли вы слушать нечто подобное или нет.

Это сообщение отредактировал Vredinka.sq - 5.05.2017 - 23:00

Мы начинали ходить в почемучку. Эта развивалка при интерленг. Нас взяли в октябре в возрасте 1,4 и закончили в конце июня. Ходили в брагино. Мне нравилось. Нужна сменка, в зале детки должны сами снять в начале и одеть в конце занятия сменку. Несколько минут разминка в виде "полосы препятствий": походить по массажным коврикам или кочкам, проползти под арками,попрыгать в колечки, подтянуться руками на скамейке. Затем под какую -нибудь сказку задания: конструктор, пуговки на нитку, кубики (учили размер, форму, длину и тд), потом под песенки железновых потанцевать. Несколько подходов. К концу усаживали за стол и лепили пластилином, рисовали кисточками или карандашами или пальчиковыми красками. Все с мамой в группе 3-5человек, основной состав человека3. На следующий год перешли в знаечку, потому что в почемучке состав набрался только к октябрю и ушел препод-ль с которым в прошлом году занимались. В знайке мы с августа. В начале были у временного преподавателя ( на время отпуска основного). Принцип тот же: гимнастика с обручем или палкой, задания на коврике(что-то собрать, форма, цвет, размер, последовательность), танцульки под железновых, за столом занятия с пластилином, пальчиковые упражнения, каждый день посвящен какой-нибудь тематике, в конце аппликация(приклеить, раскрасить). Потом "дуем свечку" и жуем печеньки (пока родители оплачивают). Об обоих развивалках только положительно. Цена за абонемент одинаковая. Хотелось бы, чтоб в знайке препод-ль побольше общался с ребенком а не с мамой (в почемучке было так). Есть родители, у которых по несколько детей ходят в знайку в разные возрастные группы и несколько лет. Мы тоже продолжим.

конечно ребенок выполняет не все и ему нужна помощь, но когда преп-ль берет инициативу на себя и напрямую обращается к ребенку, он слушается лучше, чем только с мамой. Так было в почемучке. В знайке чуть иначе. Мама следит за выполнением задания. Может мы стали старше, но были проблемы: не хочет категорически танцевать или физические упражнения выполнять хоть тресни. Если пропускали из-за болезни, то в первый день как шелковая, прямо золотой ребенок, а на след занятие уже может лениться или характер показывает. Дама моя общительная быстро сходится с детьми и заводит их под себя. Есть детки, которые плохо разговаривают к 3м годам, но есть и более развитые чем мы: чистая речь, сообразилка. С нами занимаются детки, которые чище нас разговаривают (и там и там). Я боялась, что мы поздно и плохо разговариваем. Однако развивалки однозначно помогают в развитии помимо домашних занятий. И самое главное общение. Ходим по 2 раза в неделю.

после почемучки были в поиске и посетили занятие в беби клубе. Тяжело. Занятие длится 2 часа основа счет и чтение (алфавит). Это лично мое мнение. Я не хочу вундеркинда. И потому считаю что до трех лет упор делать на цифрах и буквах для ребенка сложно - сплошная абстракция. Например, посадили в ряд и считали до ста, до 20 полностью, потом десятками это в 2года. Хоть бы до 5 или до 10 осознанно научилась бы! Идеальное помещение, занятия без родителей , которые онлайн могут наблюдать за процессом. Хорошая комната для занятий, двое ведут занятие: один учит второй следит за поведением. Позанимался -перерыв в соседней комнате(сухой бассейн с шариками, горка, мягкие игрушки, кубики, железная дорога) - потом опять обучение. Мы были на неделе, начали в 18 и вышли в 20 часов, ребенок сильно устал. Для старшего возраста (старше 3х)может и подойдет, а в 2-2,5 тяжко.