РОДИТЕЛЯМ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ!!!!!!!

Очень хочется поделиться с родителями особых деток тем, о чем сама недавно узнала. Нашла в интернете книгу и родителей, которые по ней занимаются. Очень хотелось бы найти родителей из Ярославля, вдруг кто-то тоже уже занимается. Автор Гленн Доман. Книга " ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ У ВАШЕГО РЕБЕНКА ПОВРЕЖДЕНИЕ МОЗГА ИЛИ У НЕГО ТРАВМА МОЗГА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННАЯ НЕПОЛНОЦЕННОСТЬ, ДЦП, ЭПИЛЕПСИЯ, АУТИЗМ, АТЕТОИДНЫЙ ГИПЕРКИНЕЗ, ГИПЕРАКТИВНОСТЬ, ДЕФИЦИТ ВНИМАНИЯ, ЗАДЕРЖКА РАЗВИТИЯ, СИНДРОМ ДАУНА". Это просто сумасшедшая книга, после прочтения которой начинаешь смотреть на своего ребенка совсем по-другому.

У моего ребенка умственная отсталость легкой степени. Бесконечные занятия с дефектологами дали минимальный результат.

Я протестировала своего ребенка по профилю развития из этой книги и поняла, где именно провалы у моего ребенка произошли в развитии. Из этой книги мне стало понятно, что если допустим на приеме у дефектолога ваш ребенок не может сложить пирамидку, то возможно он просто не понимает, какое задание ему говорят, или он слышит, но сигнал до мозга не доходит, или доходит, но ребенок не может послать нужный сигнал руке и т.д. и т.п. Книга очень серьёзная, но читается на одном дыхании, правда все-все становится понятно только после третьего прочтения. Но я думаю, что родители, которые хотят вытащить своих детей из диагнозов и ярлыков, которые навешали нашим деткам врачи, прочитают книгу и 10 раз, и я надеюсь, что не только прочитают, но и начнут заниматься по Доману.

Сделаю сноску по своему ребенку: раньше не чувствовала мокрых колготок, могла целый день ходить в мокрых штанах, из этой книги я поняла, что у моего ребенка снижена чувствительность кожи и для нормализации проводятся специальные тактильные стимуляции, раньше не плакала на уколы, причина практически та же, только тут ещё отсутствие реакции на боль, пошатывающаяся неуверенная походка - неразвитый вестибулярный аппарат + то, что ребенок практически не ползал, а сразу пошел, и теперь моему ребенку нужно много ползать на животе и четвереньках, чтобы та часть мозга, которая в свое время не развивалась, все-таки развилась, + делать упражнения на развитие вестибулярного аппарата.

Это очень сложная каждодневная работа, но я повторюсь, что родители и не на такое способны, по этой книге можно излечить даже ДЦП! Если будут у кого-то вопросы после прочтения этой книги , я с удовольствием отвечу, если буду знать ответ на вопрос.

При ЛЮБОМ диагнозе, перечисленном в названии книги, ди а в неперечисленном, нужно делать специальные упражнения, которые называются паттернинг или копирование. Доман называет это упражнение "скрытая операция на мозге". Это упражнение нужно делать КАЖДЫЙ ДЕНЬ без выходных. Для этого нужно три человека или пять, если ребенок очень тяжелый или уже подросток. Нам с мужем не хватает третьего человека, у нас сделан специальный стол для этого, если кто-то хочет помочь, милости просим. Живем мы в Заволжском районе.

Спасибо за совет.Прочитала,многое поняла

Уважаемые мамочки особых деток! В Ярославле в начале мая, с 1 по 14 будет проводиться курс аквареабилитации с Дмитрием Утенковым. Вот информация о нем:Дмитрий Утенков - ученик и последователь Игоря Борисовича Чарковского. Фундаментальное образование в области клинической психологии и серьезные знания в области антропологии, физиологии движения, детской неврологии, помогают ему успешно применять методику Чарковского для реабилитации детей с отклонениями в психомоторном развитии.
Он начинал свою работу в этом направлении в 2001 г. при Центре медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов, г. Калуга.
Сейчас Дима работает в Москве и занимается реабилитацией детей с ЗПР, ДЦП, аутизмом, синдромом Дауна, и т. д. Для таких детей очень важно как можно больше находиться в воде. В воде тело становится практически невесомым, это позволяет ребенку тратить меньше сил на движение чем на суше, поэтому восстановление функций мозга происходит намного быстрее. В методике водной реабилитации используются ритмичные погружения под воду - ныряние, такая тренировка дыхания нормализует физиологические процессы и позволяет организму самостоятельно справиться с большинством функциональных «неполадок».
В группах Дмитрия по водному развитию занимаются дети всех возрастов.
И что очень важно, он очень искренне и от души любит детей, умеет им сопереживать, а также поддержать родителей в такой нелегкой работе, которую они вместе с ребенком проделывают.
Исчерпывающую информацию, а также отзывы мам можно почитать на сайте "Дети-ангелы" вот тут http://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=980.375
Курс будет проходить на базе семейного центра "Растем вместе", на их сайте можно посмотреть фотографии бассейна и всех условий центра: http://www.scrv.ru/
Время курса центр предоставляет нам с 12.30 до 17.30, нужно набрать 10-12 деток (с мамами, разумеется), готовых заниматься, высказать ваши пожелания по поводу расписания. В час в воде будут две-три мамы с детьми. Бассейн небольшой, но теплый (33 гр) и главное - без хлора, так что количество народа ограничено, и возраст тоже, желательно, не старше 10 лет.
Если модераторы не против, вопросы, касающиеся оплаты инструктора и бассейна, можно задавать в личку. Оговорюсь только, что Дима - невероятно занятой человек, постоянно на курсах в разных городах и странах, и уговорить его приехать на курс в Ярославль мне стоило больших трудов.
Вот ссылка на сайт, где есть информация об Утенкове: http://www.aquarehabilitation.ru/
Еще Дмитрий владеет гирудотерапией (лечебные пиявочки), обучался в Санкт-Петербурге в Академии гирудотерапии у профессора Крашенюка, предлагается совместить занятия аквой и гирудой параллельно. Ждем ваших предложений.
ФИО, диагноз, возраст ребенка просьба также писать мне в личку для составления расписания.

А это причем тут?!! Гемартрозы лечить?

Вообще-то, гирудотерапия лечит очень много заболеваний (это для общего развития), перечислять долго придется, но дело ваше, никто ведь не заставляет насильно))) Мы еще тоже не пробовали, но собираемся, испробовали уже много из нетрадиционного)))

ellena076
Вы где живете заволгой, мы тоже из заволги, хотелось-бы пообщаться с родителями особых деток,

почему то я всегда считала что гиперактивность с дефицитом внимания - это не диагноз, и уж тем более особенным или каким то не таким сына не считала. (сама такая была). но почему то к какому врачу не приду, у них глаза округляются и только и слышу "вы понимаете, что вас ожидает?" я видимо не понимаю, т.к. ни чего не делаю. ну кроме того, что стараюсь загрузить ребенка подвижными видами спорта, что бы хоть чуть чуть уставал.

Доман это конечно хорошо, но всегда напрягали люди, которые знают способы лечения всех болезней сразу - где синдром Дауна и где аутизм.
Занятия с ребенком нужны и обязательны, родители могут очень многое, но все делать надо все-таки со контролем специалистов, понятие "супервизия" никто не отменял.
И еще - слова "излечить ДЦП" это шарлатанство, ничего из названного нельзя излечить, можно только откорректировать те или иные проблемы...

какой-то Кизил выходит - может ссылка попуталась?

Я извиняюсь, это моя вина, что я написала про излечение ДЦП. Они этого не обещают.
И они далеко не шарлатаны. А те, кто обещают... да, согласна с вами.

В Институте Домана не дают "один способ лечения всех болезней сразу". Если бы вы хотя бы прочитали книгу, то такого бы не писали. Я была дважды на лекциях Домана и трижды в Институтах в Филадельфии. Там идет колоссальная работа с каждым ребенком и для каждого ребенка разрабатывается своя программа реабилитации.

останусь при своем мнении - серьезные проблемы требуют системного подхода и глубоко исследования именно этих проблем, есть например Институт изучения аутизма в США, который занимается только аутизмом уже несколько десятков лет у них нет ответов на многие вопросы.
А книжку я эту читала, и много-много еще чего читала, к Доману и его методике отношусь спокойно, у меня даже есть 2 коробки с пособиями по Маниченко, который продвигает свою версию Домана - просто я очень осторожно отношусь ко всем методикам, особенно подающимся с сильным восторгом, обычно это приводит к обманутым ожиданиям в отдаленной перспективе, что очень плохо сказывается на родителях, а ведь кроме родителя никто не вытащит ребенка...

Комитет по вопросам детей-инвалидов Американской академии педиатрии опубликовал ряд предостережений, касающихся использования пэттернинга, одной из методик IAHP для терапии детей с поврежедениями мозга, ещё в 1968 году[25] и повторил публикацию в 1982 году[26]. Позднейшие предостережения опубликованы в 1999 году с повторной публикацией в 2002 и 2005[источник не указан 651 день]. Публикация, в частности, гласит[2]:

Данный документ рассматривает «пэттернинг», используемый в качестве лечения детей с нейрологическими расстройствами. Этот метод опирается на отвергнутую и упрощенную теорию развития мозга. Текущая информация не подтверждает утверждения сторонников, что метод эффективен, и его использование продолжает оставаться нецелесообразным… Требования, предъявляемые к семьям так тяжелы. что в ряде случаев ведут к истощению финансовых ресурсов и напряженности в отношениях с родителями и с братьями и сёстрами.

Начиная с 1960 года IAHP опубликовали ряд исследований с целью доказать эффективность своих программ. Выводы исследований научной поддержки не нашли и не были воспроизведены другими организациями[27]. В 1978 году Сэра Спэрроу (профессор эмеритус и старший исследователь Центра исследований детства Йельского университета) и Эдвард Зиглер (профессор эмеритус факультета психологии Йельского университета,[28] один из основателей федеральной программы Head Start и лауреат премии за выдающийся вклад в психологию Американской академии педиатрии за 2008 год[29]) произвели анализ пэттернинга для лечения умственно отсталых детей. По их заключению, свидетельств улучшения состояния по сравнению с детьми, имеющими обычный уход и рост, не найдено; пэттернинг не может быть показан детям с глубокой умственной отсталостью[30]. В 1981 году Зиглер опубликовал редакционную статью «Просим прекратиь применение пэттернинга для лечения умственно отсталых детей», говорящую о том, что методика порождает ложные надежды обостряет родительские чувства вины[27][31]. Работа Эдварда Зиглера и Роберта Ходаппа «Что такое умственная отсталость?» (Understanding Mental Retardation) делает выводы что, методика Домана-Делакто страдает серьёзными недостатками[17]:

Теория рекапитуляции, на которых зиждется методика, наукой отвергнута
Тезис о том, что моторное развитие состоит из нескольких стадий, опирающихся на предыдущие, исследованиями не подтверждается
Исследования не подтверждают, что пассивные движения ребёнка, связанные с ползанием, имеют отношение к нейрологической организации
Детям, способным к определённым видам деятельности (сидение, хождение) не позволяют их исполнять, если они не освоили предыдущие упражнения, что, возможно, приносит вред
Единственная научная работа Домана, посвященная пэттернингу (1960) содержит множество методологических ошибок и неадекватных положительных выводов. Работа не включала использование контрольной группы для сравнения с естественными изменениями состояния детей. Когда группа независимых исследователей сравнила их результаты с развитием детей, не получавших лечения пэттернингом, его «результаты представлялись совершенно незначительными».
Процедура может иметь отрицательные последствия для участников (родители испытывают усиленное чувство вины, когда не удается выполнять все требования очень интенсивной программы) и других членов семьи, которым не уделяется достаточного внимания.
Порождать надежды, которые программа в полной мере осуществить не может, жестоко.

Кроме Американской академии педиатрии, ряд других организаций выступили с предостережениями об по поводу эффективности этой методики[2]. Они включают исполнительный комитет Американской академии мозгового паралича[32], Ассоциацию специалистов по мозговому параличу Техаса[33], Канадскую ассоциацию специалистов по умственной отсталости[34], правление Американской академии нейрологии[35], Американскую академию физиотерапии и восстановительной медицины[36], Испанскую ассоциацию физиотерапии в педиатрии[37].

В 2006 году ретроспективное когортное исследование группы из 21-го ребёнка с корковыми нарушениями зрения, проведённое IAHP и другими организациями, продемонстрировало существенные результаты: улучшение наступило у 20-ти детей (95 %) за период 4-13 месяцев. Обследование выполнялось без участия контрольной группы и повторно не проводилось[38].
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%F1%F2%...%EE%E2%E5%EA%E0

А кто сказал, что там не системный подход??? И кто сказал, что там что-то плохо изучено? Это с 1955 года-то?
Там работают несколько институтов! Проводится несколько исследований, куча анализов, изучается развитие ребенка, начиная со здоровья матери еще до зачатия ребенка. Да что я оправдываюсь? Вы же прочитали много книг, а я всего лишь там была несколько раз
Я не знаю какие успехи есть у Института, который изучает только аутизм, но я видела своими глазами детей, которые были сначала такими, а потом совсем другими. И самое главное, что наш психиатр сказал мне, чтобы я (цитирую): забейте вы на своего ребенка, отдайте в Интернат и вкладывайте все свои усилия в младшего. Благодаря Институту Гленна Домана, мой ребенок учится экстерном, заканчивая по два класса за один учебный год, но это официально, а неофициально, мы уже далеко обогнали своих сверстников на несколько классов (это если считать только школьную программу). У моего ребенка сняты все страшные диагнозы!
Отзывы мои не восторженные, я не прыгаю и не хлопаю в ладоши. Я пахала все эти годы!!! Просто пахала! Как лошадь!
Больше в данной беседе участия принимать не буду. Кому нужно, тот прочитает, покопает и найдет все, что нужно. Благо, сейчас уже знание английского для поездки туда не нужно, там теперь есть переводчики на русский. А кому не нужно, тот будет искать оправдания, почему он это не может сделать.
Всем успехов!

ПыСы: Маниченко - это Не Доман! Я спрашивала в Институтах про него. Они знают, что он украл у них их методику обучения чтению, но не собираются тратить на разбирательства с ним ни свое время, ни деньги, они тратят их на изучение реабилитации детей.

вы уж извините, если задела ваши чувства, сама мама и прекрасно понимаю вас и вашу борьбу за ребенка... но никогда я не буду прочитав книгу тут же ее реализовывать на своем больном детеныше... только это и хотелось донести.

Здравствуйте.
В Ярославль приглашен специалист из Самары для проведения курса иголок по методу су-джок.
Вадим Галиев - нейрохирург, практикующий данный метод более 20 лет.
Среди его пацинетов были дети с ДЦП, эпилепсией, другими неврологическими заболеваниями, а также пациенты, перенесшие ДТП. Результаты действительно впечатляют. Курс лечения составляет 8 дней и будет проведен в феврале, точные даты будут известны позже.
. Стоимость 1 дня терапии 2000 руб. Организационный сбор будет рассчитан в зависимости от кол-ва участников.
На курс приглашаются взрослые и дети.
Уважаемые участники обращаю ваше внимание,что организационный сбор возвращается при условии замены вами вашего участия в курсе.

Пригласить доктора было непросто путем долгих переговоров, так как у него очень плотный график по городам и это большая удача, потому что большая морока ехать в др. город, снимать квартиру и т. д и по деньгам намного выгодней.

Информация здесь http://vk.com/club70089931

Некоторые отзывы здесь http://vk.com/topic-70089931_29861919
и здесь https://m.vk.com/topic-73989012_30733555

Для записи на курс необходимо заполнить короткую анкету:
1. ФИО участника.
2. Возраст и диагноз.
3. Контактный телефон.
4. Удобное время для терапии.

Анкету присылать на адрес: lina781@mail.ru

С уважением Елена Субботина