Услуги логопеда, подготовка детей к школе., предлагаю

Леся_, знаете, это хорошо, что у вас так все обошлось. А сколько мамочек таких, которые горько сожалеют о том, что упущено было драгоценное время на такие советы, - что сам заговорит, отстаньте от ребенка.
Ведь не всегда речевые задержки оборачиваются, как у вас. Зачастую это напрямую связано с непростыми довольно диагнозами. Причем большинство из них компенсируется специальными занятиями, но на компенсацию и занятия нужно время. И если обнаружить проблему после 4х лет, к примеру, до школы останется 2-3 года, не все могут успеть за такой срок.
Наоборот, все специалисты, которых я встречала, работающие с неречевыми детками, твердят, что чем раньше начинать компенсацию, тем лучше будет результат. Наша логопед говорит вообще, что они в поликлинике даже специально отслеживают тех деток, которые из трудных родов, у которых вероятность задержек развития выше.
У меня у самой "неречевой" ребенок, так что немного в курсе ситуации. И когда все вокруг твердили, что сам заговорит, мне тоже хотелось просто сидеть и ничего не делать, так проще.
Но все же прошли все обследования, и оказалось, что нет, сам не заговорит. Сейчас уже есть прогресс, и я очень надеюсь, что к школе все будет в порядке.

chertovka_ya, а можно тоже координаты вашей мамы в личку?

mdubs , мне кажется в таких случаях должно еще что-то настораживать кроме отсутствия речи. Даже не знаю, как объяснить, но я видела и чувствовала, что у него все нормально. Не думайте, что я совсем уж не в теме, у меня у младшего было ОНР 3-й степени, и занимались мы с логопедом и на дому, и в логопедической группе. А болтать , кстати, он начал рано.

Напишите пожалуйста телефон вашей мамы в личку, нам нужна консультация, и еще одним знакомым!

Леся_, у нас не было отсутствия речи как таковой, "неречевой" ребенок у нас - это значит, что у сына был "свой" язык, инопланетянский.
Из 10 "слов" примерно только два более-менее были похожи на оригинал.
Поэтому никого из близких особо и не напрягало - ну, мало ли вокруг детей, говорящих непонятную тарабарщину. А я вот, как вы говорите, чувствовала, что не так что-то. Начала обследования в 2 с половиной, и до сих пор жалею, что не сделала этого раньше.

mdubs
а у нас вроде как слова и похожи были, но , например пропускал первые буквы: "адем амой" вместо пойдем домой, неправильно падежи использовал, множественное число неправильно образовывал, предлоги тоже путал ...

Леся_
А у нас вместо "большой" - "куяя"
вместо "огонь" - "куме"
вместо "шарик" - "раке"

Вот так вот

chertovka_ya , добрый день! Нам посоветовали обратиться к логопеду,т.к. мы путаем буквы, учитель не видит особых проблем, говорит не внимательность, но мне б хотелось, чтоб все таки специалист посмотрел, чтоб я не думала что у нас дисграфия, мы учимся в первом классе с русским языком - беда...