какие развивающие игрушки нужны для ребенка, с 6 мес и дальше

нам сейчас 7 месяцев. подарили книжку мягкую с изображением животных, у книжки пчелка, подносишь пчелку к животному и оно издает характерный звук (корова - мычит). моей ничего не интересно, вот только пчелку всю измуслякала. Может рано такие пока книжки? А как насчет всяких предметов разной формы и их нужно вставить в ящик, где соответствующие отверстия?

Валентина31
Не переживайте. Скорее всего, ей действительно пока рано понимать что к чему в этой книжке. Но это не означает, что книжку надо убрать до лучших времен. Можете сами показывать животных и изображать звуки и без пчелки. У нас это дело с обычными книжками как-то так хорошо пошло, ребенок сам научился и звуки всякие издавать. Да и просто узнавать животных и предметы разные.

Нам тоже семь месяцев. Книжки вообще стали не интересны ( ни бумажные, ни мягкие, никакие вобщем) , надо ползти куда-нибудь. Сортеры будут нужны после 9 месяцев точно, а скорее всего - ближе к году. Пирамидки сейчас только разбираем и разбрасываем кольца, судя по старшему - тоже интерес проявится после 9 месяцев.
Наконец нас заинтересовали сенсорные шарики и кубики со всякими крутилками-нажималками ( типа активного центра). Мозаику разбрасываем. Башни из кубиков рушим. Машинками интересуемся, но не катаем, только тащим за веревочку.
Так что с развивалками пока тоже не очень дружим, рано еще, наверное.

У нас тоже с книжками отношения не очень складываются. Есть одна любимая, которую читает, а остальные либо обсасывает, либо рвет...
В возрасте 7-9 месяцев нужны игрушки: пупс или кукла для изучения частей тела, кубики, пирамидки, тряпочки-платочки с различными фактурами, игрушки-пищалки на которые нужно нажимать ручкой, бусы или четки с разными бусинами и разной фактуры. Мы в таком возрасте начали играть с фасолью (под пристальным присмотром) - для развития мелкой моторики.

коврик развивающий. тоже подаренный. там полно всяких кнопочек, музыка каждой соответствует и звку, нарисована собачка - лает, утка - крякает, пищалки, мигалки, шуршалки все есть. ваще в нем не играет. Тоже ползти все время надо. любимое занятие - подбрасывать крышку от банки с питанием. может заниматься минут 30. все остальное - максимум минут 5 повертит в руках, в сторону отбрасывает и ползет дальше. Блин, чем занять ребенка!!!!!

Валентина31
Насколько я знаю, у малышей чередуются периоды умственного и физического развития. Значит у вас сейчас период физического развития. Может просто класть игрушки в разных местах комнаты, чтобы она к конкретной игрушке ползла. (это только в качестве предположения).
А ещё есть конструктивный и деструктивный периоды развития. По моему опыту до года точно деструктивный.
Мы и сейчас пирамидки не любим собирать. И конструктор иногда раскидываем, а не складываем. Хотя сынуле уже больше двух лет. Но я уже не парюсь... Но зато старой клавиатурой и мышкой играет на ура И к двум годам все буквы уже знал. В этом помогла очень хорошая игрушка: панель (на клеёнку толстую похожа) с буквами. В разных режимах там буквы, слова и песенки. А ещё песенки Винни Пуха и стихотворения про алфавит и цифры. И очень удачную книгу с алфавитом нашли. Вот всё это в сочетании ему было интересно, поэтому и выучил. А вто рисовать мы не очень умеем. Так что каждому своё. И всему своё время.

Апельсинчик

да-да, мы так с ней играем.

а нам старую не надо, увидит, что я печатаю, попросится на руки и давай ручкой бить по клавишам

да вы гении. большое достижение знать буквы к 2 годам. очень развитый ребенок, можно и на пирамидки не обращать внимания, с такими то успехами.

Я ей песенки скачала из мультиков, ну там, про умку, винни пуха, вот ей нравится, а книжки (картонные, небольшого размера, формата А5 в развернутом состоянии) вырвает у меня из рук, когда читаю и в рот.

Никакие не нужны Ребенок исследует пространство и его мир каждый день расширяется. Вобщем-то этого достаточно. А игрушки лучше вводить дозированно и те, что нужны для физического, а не интеллектуального развития. Например, вязаный мамой из натуарльной шерсти и ей же наполненный шар.

какую функцию выполнять будет этот шар?

изучение цвета,формы,структуры, развитие мелкой моторики.

Валентина31
Игры и игрушки с шести месяцев до года

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=40791

Игры и игрушки от года до трех лет: http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=40861

Cuniza

спасибо))

Валентина31
Мы до года тоже книжки грызли. А вот после уже заинтересовались. Теперь способен даже сидеть и слушать большие сказки.

А ещё я убедилась, что умственное развитие не так уж от физического зависит. ребёнок сел только к девяти месяцам, а пошёл вообще после года. зато в 8 месяцев уже "мама" говорил.

Интлектуальное развитие тормозит физическое. А шар - он натуральный и на ощупь и на цвет (желательно натуральные цвета и натуральные соответственно красители для шерсти - сейчас все это можно достать при желании). А функцию выполняет очень интересную: помогает ребенку в развитии. У него развивается голова - шар - образ головы. Потом можно добавлять узелковые куклы, где тоже основное - голова.

Наш с удовольствием играет деревянными машинками, купленными в мастерской на бывшем мукомольном около пл. Богоявления. Можете сходить, посмотреть, там много игрушек делают. Не окрашенные деревянные модельки из дуба и березы.

Конечно дарят нам много чего, хотя всех предупреждаем, что не надо... Потихоьку убираем. Много игрушек плохо - нет тогда любимой (точнее она менятся), а это плохо. Мы хотим, чтобы он ценил и любил свои игрушки, а не забрасывал, когда подарили очередную разляпистую пластмасску...

Мама навязала ему зверушек из шерсти.

Научиться вязать можно на студии в вальдорфском саду по субботам. А еще, знаю в домашней школе Сотворение проводят семинары по игрушкам и шерсти.